第五单元第四第二节细菌.ppt

你认为细菌属于单细胞还是多细胞？为什么？ * * * * 细菌的发现 第二节 细菌 细菌的发生 细菌的形态 细菌的结构 细菌的生殖 巴斯德在展示 著名的鹅颈实验 新鲜肉汤放一天变质了，大量细菌是怎样产生的？ 自然发生论 细菌是由肉汤本身自然产生的 巴斯德: 一天后 肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的 经典的鹅颈瓶实验 一年后 一 一天后 巴斯德在展示 著名的鹅颈实验 细菌不是自然发生的，而是由原来已经 存在的细菌产生的 结论 发现乳酸菌、酵母菌； 提出巴氏消毒法 防止手术感染的方法 _______ 巴斯德 ——“微生物学之父” 高温灭菌法 从细菌的发现故事中,你对科学的发现 有什么样的认识? 科学的新发现是建立 在缜密的思维和精细的实验基础上的 想一想 电镜下头发上看到的细菌 针头上的细菌 细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。 2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔 乳酸杆菌 大肠杆菌 炭疽杆菌 金黄葡萄球菌 肺炎链球菌 电镜下的螺旋菌 你能归纳细菌的形态有哪几种吗？ 球状 杆状 螺旋状 形态 虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌 都能独立生活，所以细菌是单细胞个体。 DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 基本结构： 特殊结构： （运动） （保护) （未成形的细胞核） 细菌结构 比较不同之处 DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 细胞膜 细胞核 液泡 叶绿体 细胞质 细菌与植物细胞 的区别： 细菌只有_______ 集中的区域，没有 ____________和 __________ DNA 成型的细胞核 叶绿体 细菌结构 三、细菌的营养 细菌分解雪梨使雪梨腐烂 绝大多数细菌体内没有______， 必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量。是生态系统中的________ 异养 叶绿体 分解者 （生产者） 自养（极少数）——光合细菌 异养 腐生: 寄生： 从已死的或腐烂的动植物遗体来吸取 营养物质以维持生活的营养方式。 从活的生物的体内或体表吸取营养物质来 持生活的营养方式。 自养 异养 （分解者） （消费者） 探究细菌的繁殖速度---技能训练 细菌的生殖 分裂 生殖 20～30分钟分裂一次 芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。 电镜下细菌的芽孢 细菌在遇到恶劣环境时，是否一定会死亡？ 细菌的个体_______。 细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快。 细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力。还可以。 芽孢小而轻，四处飘散，落在适宜环境，又能 萌发为细菌。 很小 分裂 芽孢 拓展创新：p74作业3 细菌为什么分布如此广泛？ １． 第一个发现细菌的人 ２． 被称为“微生物学之父” 二、细菌的形态和结构 １．形态：单细胞，个体十分微小 常见有 ＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿ ２．结构 细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核（DNA） 四、细菌的生殖 列文．虎克 巴斯德 第二节细菌板书 杆状　　球状　 螺旋状 荚膜　 鞭毛 　　 一、细菌的发现 三、细菌的营养 异养（多数） 分裂生殖 芽孢（细菌的休眠体） * * *