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岳麓版新课程高中历史基础会考复习提纲【必修Ⅰ】 ■ 专题一??古代中国的政治制度 1、了解宗法制和分封制的基本内容（1） ※分封制： [1]含义：又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，以拱卫王室。 [2]目的：巩固周王室的统治 [3]内容：①核心：周王是国家的最高统治者，王都镐京 ②范围：王畿以外的土地 ③分封对象：同姓亲族（主体）、异性诸侯（殷商降族、功臣、姻亲，原来的附属国、被商灭掉的古国） ④权利：得到土地、物质、武装和人口等。 ⑤义务：服从政令，承担各种军事义务，定期朝觐，交纳贡赋，派劳役为王室服务 ⑥诸侯还要对下属进行分封。 [4]作用： ①周人的势力范围不断扩大，西周成为疆域广大的国家 ②周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强 ③分封制使西周贵族集团形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列 [5]局限：各诸侯保持相对独立性，具有较强离心力，随社会发展，诸侯强大，威胁中央、为分裂割据埋下隐患。 ※宗法制： [1]目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾 [2]实质：是周人把血缘关系与政治关系相结合起来的一种制度 [3]内容（特点）：①实行嫡长子继承制（核心）②严格的大宗、小宗体系③大宗与小宗的关系是相对的④大宗与小宗的关系不仅是家庭等级关系，也是政治隶属关系。 [4]作用：①保障贵族能享受“世卿世禄”的特权；②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王 权；③强化了以大宗为代表的贵族特权地位。 [5]分封制与宗法制的关系：分封制与宗法制两者互为表里；分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制的内核纽带。 2、知道秦的统一和皇帝制度的创立，了解郡县制和中央集权制的基本含义，理解秦朝中央集权制对历史产生的影响(2) [1]秦的统一：(公元前221年) 意义：结束了春秋战国以来数百年的割据混战局面，为中央集权制的确立创造条件。 [2]皇帝制度：秦始皇首创皇帝制度，其特点是：权力的高度集中－-皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭、皇位终身。 [3]中央：设立三公九卿制 ????? 丞相（三公??? 御史大夫（ 太尉（管军事） [4]地方：推行郡县制（地方政权机构共分郡县两级，郡守、县令由皇帝或中央直接任命，不能世袭），郡县制起源于春秋后期，战国广泛实行。 作用：提高了行政效率；强化了对地方的控制，加强了中央集权。 [5]专制主义中央集权制的含义： ①专制主义：就中央决策方式而言，主要特征是皇帝个人专断独裁，总揽大权。 ②中央集权：相对于地方分权而言，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央命令，一切受制于中央。 [6]影响：秦朝从中央到地方的统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的建立。它彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善，有利于中国历史上第一个统一的多民族的封建国家的形成。提高了行政效率，强化了对地方的控制，对此后2000多年的中国政治和社会产生重要影响。 3、了解科举制、隋唐三省六部制、行省制度的基本内容，说明中国古代政治制度的特点(3) [1]科举制：①背景：士族没落，依据门第选官的制度已不适应政治和社会的需要 ②概况：隋朝创立，隋文帝规定每州每年贡士三人，后又分设各种不同科目推举人才。隋炀帝设进士科，以试策取士。分科举人就是科举制的来历。科举制到唐代日臻完善，考试中最为人重视的是进士与明经两科，常有“三十老明经，五十少进士”的说法。 ③评价：A、积极：科举制的创立为不具有贵族身份的士人提供了参政的机会；扩大了统治的社会基础；促进了官僚体制的进一步成熟；为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。 B、消极：到明清时期，科举制的八股取士方式成为束缚人们思想的工具。 [2]三省六部制（隋创立，唐完善）： ①机构： ???中书省（起草诏令，决策机构） 皇帝 ——?? 门下省（封驳审议，审议机构） 尚书省（执行 ②特点：三省长官都是宰相，相权一分为三，相互牵制，互为补充，分工明确 ③作用：A.提高办事效率?B.避免权臣独揽大权，有利于加强皇权 C.三省六部制的确立标志着中国古代政治体制发生深刻变化、决策、审议、执行权力的分解，既明确了行政分工，又使三省互相牵制，对后世国家体制产生深远影响。 [3]行省制度： ①目的：为了吸取宋地方无权，人浮于事的教训，加强中央集权，有效地管辖和统治辽阔的国家，元朝实行了行省制度。元朝在中央设中书省作为全国最高行政机构，中书省的省臣被派往地方执政，称为行中书省事。“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，行省成为常设的地方行政机构，其辖区逐渐稳定下来，进而成为地方