高一数学应用已知函数模型解决实际问题.docVIP

§3.2.2 函数模型的应用实例 第一课时 应用已知函数模型解决实际问题 课前预习学案 一．预习目标：熟悉几种常见的函数增长型 二．预习内容：阅读课本内容思考：主要的函数增长性有哪些 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 ? ? ? ? ? ? 课内探究学案 一．学习目标：能够找出简单实际问题中的函数关系式，初步体会应用一次函数、二次函数模型解决实际问题. 学习重点：运用一次函数、二次函数模型解决一些实际问题. 学习难点：将实际问题转变为数学模型. 二．学习过程 解决实际问题的步骤 1）首先建立直角坐标系，画出散点图； 2）根据散点图设想比较接近的可能的函数模型： 一次函数模型： 二次函数模型： 幂函数模型： 指数函数模型：（＞0，） 利用待定系数法求出各解析式，并对各模型进行分析评价，选出合适的函数模型；由于尝试的过程计算量较多，可同桌两个同学分工合作，最后再一起讨论确定. 例1 某农家旅游公司有客房300间，每间日房租为20元，每天都客满. 公司欲提高档次，并提高租金，如果每间客房日增加2元，客房出租数就会减少10间. 若不考虑其他因素，旅社将房间租金提高到多少时，每天客房的租金总收入最高？ 变式：某列火车众北京西站开往石家庄，全程277km，火车出发10min开出13km后，以120km/h匀速行驶. 试