台北市102-106学年度公私立国民小学校务评鉴学校说明会.pptVIP

國小校務評鑑－委員組成 評鑑委員 教育相關領域教授，如：教育行政、課程教學（含藝術與人文）、特教教育。 退休績優校長 家長代表(含一般家長代表) 教學訪視教師（一天3位，兩天共6位） 教學年資8年以上（如：國語、數學、自然、社會、英語、美術、體育…等 ） 曾為臺北市國小輔導團輔導教師者、曾獲臺北市教育專業創新與行動研究「創新教學活動設計類」特優者、曾獲師鐸獎者、曾獲臺北市特殊優良教師者、曾獲全國教師會Power教師獎者或曾獲其他全國性課程教學競賽成績優異並獲有證明者。 國小校務評鑑－結果處理 1.評鑑結果依學校辦學績效採等第制，依成績優劣分為「一等」、「二等」、「三等」、「四等」及「五等」。 2.評鑑結果由評鑑委員依據各校評鑑向度的規劃、執行、表現，以及對教育政策量化效標的達成情形，並綜合學校自我評鑑及2天實地訪視評鑑結果，經討論後對受評學校在十個評鑑向度之表現分別給予等第結果，但不進行全校評價。 3.各評鑑向度依效標規準的達成情形做等第判定。 國小校務評鑑－結果處理 4.評鑑結果由本局除函知學校外，各評鑑向度均獲一等、二等學校公布在本局網頁，並頒發證書和獎牌。 5.符合優質學校評選各項目對照之校務評鑑向度成績達一等者，經本局推薦直接參加「臺北市優質學校評選」複選。詳如對照表，其中校務評鑑向度係指校務評鑑向度連結至優質學校評選項目內容之比率。 臺北市優質學校評選對照表 優質學校評選