初中生物题会考说明.doc

第二部分?测试训练 主题一?科学探究 （? B. 作出假设 ?C. 抽样调查 D. 得出结论 2. 下列对假设的合理解释是（ ） A. 问题就是假设? B. 假设是对问题答案的一种设想 C. 假设一定能得到实验结果支持? D. 实验结论就是假设 3. 在探究“尾鳍在游泳中的作用”实验中，要将几条鱼的尾鳍捆扎固定，另外几条鱼呈自然生活状态。自然生活状态的几条鱼在实验中是作为（ ） A.假设? B. 对照 C. 实验 D. 变量 4. 某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜并相同的温度，一组直接放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里。他想要探究的问题是（ ） A. 水分对小麦种子萌发是否有影响? B. 光照对小麦种子萌发是否有影响 C. 空气对小麦种子萌发是否有影响 D. 温度对小麦种子萌发是否有影响 ?5. 为探究温度与蟋蟀呜叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数。该研究过程主要采用了（ ） ?A.观察法? B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 ?6. 为了解鼠妇的生活环境，小明在校园内寻找鼠妇并记录了在各处发现的数量（如下表所示）。分析他的记录可知，适于鼠妇生活的环境特点是（ ） 地点 水泥路上 水槽边的石头下 分盆底下 干燥的草地中 数量（只） 0 24 18 2 ?A.阳光充足? B. 空气新鲜 C. 阴暗潮湿 ?D.高温干燥 ?7. 在“观察蚯蚓的运动”实验中，应注意的问题不包括（ ） A.选择生殖时期的蚯蚓做实验? B. 保持蚯蚓体表湿润 C. 每次用同一条蚯蚓进行实验? D. 实验后将蚯蚓放归大自然 ?8. 在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。请你预测，经过若干次拿取后，最后剩下的小纸片数量最多的是（ ） ?A.红色? B. 绿色 C. 蓝色 D. 黄色 ?9. 生物小组抽样检测某一品种小麦的发芽率，每次取100粒种子，4次测量的发芽种?子数分别为97粒、95粒、94粒、98粒，则这种小麦种子的发芽率为（ ） ?A. 94％? B. 96％ C. 97％ D. 98％? 10. 将等量的唾液和清水分别滴人盛有等量馒头碎屑的试管A和试管B内，搅拌均?匀，再将两支试管放在37℃的温水中10分钟，取出试管并滴人碘液，发现A不变蓝、B?变蓝。该实验可以得出的结论是（ ） A. 唾液不能使淀粉发生变化? B. 清水可以将淀粉分解成其他物质 C. 唾液可以将淀粉分解成葡萄D. 唾液可以将淀粉分解成其他物质 ?11. 某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，在两个花盆里种了大豆，并设计了?如下表所示的实验。在这一实验设计中，应该改正的错误是（ ） 花盆 阳光 温度 水 甲 向阳 20℃ 充足 乙 暗室 20℃ 不充足 ?A.两个花盆都应该放在向阳的地方? B. 两个花盆都应该放在黑暗的地方 C. 两个花盆的温度不应该一样高? D.两个花盆都应该浇充足的水 （? 12. 取四根品种、大小、叶数相同的陆生木本植物的嫩枝，在有光照的条件下，依下?图所示的方法进行处理。 A.叶片不作处理? B. 叶片下表面涂上凡士林? C. 叶片上、下表面涂上凡士林 D. 叶片上表面涂上凡士林 实验开始时，先将四个装置的重量调整一致，然后每隔4小时记录各个装置的重量变化。观察到的实验结果如下：重量基本不变的装置是C，重量降低的装置由多到少依次为A、?D、B。 ?根据实验过程及结果回答： （（（?13. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，实验的变量是 ；如果进一步探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是 。 ?14. 在探究种子萌发所需要的环境条件时，生物兴趣小组的同学们探究了以下几种情况： （?。 （（?。 ?综上所述，种子萌发需要的环境条件有 ?。 ?15. 下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题（其他外界条件均适宜）。 瓶子编号 A B C D 种子的数量（粒） 3 3 3 3 种子所处的环境 少