社会历史的创造者要点.ppt

第二节：社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 体会“人民群众”这一概念的内涵 人民群众的含义：人民群众是一切对历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物 人民群众的范围：人民群众是一个历史范畴，在不同的国家，不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分（其中，劳动群众是人民群众的主要的稳定的部分，它既包括体力劳动者又包括脑力劳动者） 人民群众的历史地位： 个人离不开社会，脱离社会的个人活动是不存在的。社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都在一定程度上参与了历史的创造，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。 人民群众历史创造作用的表现 1.人民群众是社会物质财富的创造者 2.人民群众是社会精神财富的创造者 3.人民群众是社会变革的决定力量 人民群众是社会物质财富的创造者 劳动群众生产实践的重要性。广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。他们的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量。 人民群众实践活动是一切精神财富产生的源泉。  正是人民群众在实践中所积累的丰富经验，才构成了人类精神财富的原料或半成品。历史上的一切科学文化发明，从根源上说，都是劳动人民实践经验的总结。人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉，人民群众的经验和智慧是一切科学文化创作的宝库。没有群众的实践经验，任何个人的“创造”活动都是无源之水，无本之木，不可能取得有价值的成果。 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 任何一个人，要从事科学、文化、艺术等精神活动，就必须获得一定物质生活资料，同时还要具备仪器设备等从事科学文化活动的物质手段。这种物质生活条件和物质手段都是劳动人民通过物质生产活动提供的。就好比如果劳动群众食不果腹，庄稼绝收，劳动的时候还会想到要唱歌来助兴吗？苏东坡被贬到海南，如果没有海南人民提供的物质资料，相比他也很难维持生存，更别谈创造诗词了。 人民群众还直接创造了丰硕的精神财富 三大战役的胜利 新民主主义时期的情景 * 我国现阶段的人民群众的范围：在我国现阶段，全体社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者和维护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围 　拿破仑是法兰西历史上第一帝国的皇帝。他凭借出色的政治智慧和军事才能，频频取得辉煌的战绩，成为西方文人墨客津津颂誉的英雄。黑格尔称颂他“驰骋全世界，主宰全世界”。鲁迅却说：“有一回拿破仑过Alps山，说‘我比Alps山还要高！’这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多兵。” 　　问题探究：请同学们想想看，如果没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞩目的业绩吗? 一.人民群众是社会物质财富的创造者 二.人民群众是社会精神财富的创造者 它们都是是劳动群众实践活动的过程中直接产生的，由此可见 ：劳动群众可以直接创造精神财富。劳动群众创造物质的成果凝结着人们的某种智慧，因此，这些物质成果也是一种精神财富。以上事例都是劳动群众在实际的物质生产和劳作中创造出来的。 三.人民群众是社会变革的决定力量 *