7稿11直线的倾斜角与斜率资料.ppt

* 授课教师：弋阳一中 罗 强 1.1直线的倾斜角与斜率 * 解析几何学的创立者 ——法国数学家笛卡儿、费马 用代数的方法 研究 几何问题 坐标系 几 何 形 代 数 数 一、回顾历史、展望未来 桥梁 * 迪卡儿(1596-1650) 《几何学》 费马（1601-1665） 《圆锥曲线论》 牛顿（1642-1727） 二次和三次曲线理论 解析几何学的发展历程是漫长的是先辈们的汗水和智慧的结晶迪卡儿→费马→… →今天的你 →… 欧拉（1707-1783） 《分析引论》 拉格朗日(1736-1813)《解析力学》 拉盖尔（1834-1886） 把解析几何在空间展开 * 牛顿（1642-1727） 二次和三次曲线理论 费马（1601-1665） 《圆锥曲线论》 欧拉（1707-1783） 《分析引论》 拉格朗日(1736-1813)《解析力学》 拉盖尔（1834-1886） 把解析几何在空间展开 迪卡儿(1596-1650) 《几何学》 * 二、创设情景、引入新课 坐哪个水滑梯更刺激？ 为什么？ 世界上最高 水滑梯(巴西） 高度为41米 * 1.1直线的倾斜角与斜率 * . Q . P y o x 三、设置问题、生成概念 * 问题1:只过一个点P的直线有多少条？这些直线有何不同？若我只想取出其中确定的直线 ,除了再加一个点，还需增加一个什么样的条件？ y o x . P m * P y o x A * P y o x A 再演示 下一页定义 * P y o x A 得出定义 * 1. 直线的倾斜角定义: 倾斜角动画 o 在平面直角坐标系中,对于一条与x轴相交 的直线 ,把 按 方向绕着交点 A 旋转到和直线 重合所成的角,叫做直线 的倾斜角.通常倾斜角用 表示. x轴(正方向) 逆时针 四、师生互动、新课探究 y x A 例1求角 * y o x A B 例1.分别求下列图中的直线 和 的倾斜角 P 角的分类 * 00≤α＜1800 问题2：直角坐标系中的直线，在纸上画一画， 按倾斜角分，可分为几类？并标出倾斜角 o y x y o x o y x o y x 看图说话: 直线倾斜角的范围为： 形到数 * (形) 直线对x轴正方 向的倾斜程度 能不能用一个数来刻画直线的倾斜程度呢？ o y x A 坡度引入 2.坡度与坡角 坡度和坡角 刻画了道路 的倾斜程度 k o P 坡度= 1 斜坡 平面直角坐标系中的直线 直线的倾斜角 直线的斜率 坡角 坡度 x y * 3.直线的斜率 (1)00＜α＜900的直线的斜率 k 1 (1,0) (1,k) x y O l α 当横坐标x从0到1增加一个单位时,纵坐标y从0变化到k(k0), 称k(k0)为这直线的斜率 A P O(0,0) → P(1,k) (过原点） 图 (1) 通过观察图(1)包含的内容，你可以得出什么猜想？ 也许你就是 哥德巴赫第二 分组讨论 问题3. 当α=00, 斜率k等于多少? 90度K/跳钝角 * 3.直线的斜率 k 1 (1,0) (1,k) x y O l A P (过原点） 图 (2) 如图： 我们易知： 问题4. 图中斜率k可以用哪些边的比值表示呢? 这些比值和倾斜角 有关系吗？有的话，有什么样的关系？ 问题5. =900 时, 直线 斜率 k 会是什么情况呢? * 3.直线的斜率 (2)900＜α＜1800的直线的斜率 当横坐标x从0到1增加一个单位时,纵坐标y从0变化到 k (k0), 称 k (k0)为这直线的斜率. O(0,0) → P(1, k) (过原点） x O k P(1, k) A(1,0) 1 l y 类比 00≤α＜900直线的斜率，又可以得出什么结论？ 分组讨论 倾斜角和斜率动画 不过原点 4.不过原点（且不垂直x轴）直线的斜率 900＜α＜1800 l1 α x y O 00≤α＜900 l x y l1 O α l 问题：不过原点的直线能用斜率刻画倾斜程度吗？ α α 练习 小结 * 五、新知巩固、内化提升 辩一辩 ③直线的倾斜角越大,它的斜率也越大( ) ②平行于x轴的直线的倾斜角是00或1800.( ) ①所有直线都有倾斜角,所有的直线都有斜率( ) × × × 判断下列命题是否正确。 小结 x y l1 x O * 求下列图中直线 和 的倾斜角分别是多少度? 练习 1200 y x O l2 l1 l1⊥l2 1500 A B D C 600 l1 l