2015年新课程中的高中物理实验教学建议资料.ppt

评价与应用 * 1 饮水鸭 案例：滑动摩擦力 实验课题研究 探究音调与酒杯水量的关系 水果电池 走步和跑步的实验 案例：汽车刹车距离的模拟探究 许多汽车事故并非刹车失灵造成的，而是刹车距离不够短造成的。 当司机发现前方有一障碍物时，他迅速启动制动器，但从观察发现到操作制动器需要一段反应时间，制动器制动后，车子在阻力作用下减速，直到速度为零。 如果刹车距离大于发现时障碍物离车的距离，事故就会发生。假定不计反应时间，刹车距离和哪些因素有关，以及是什么样的关系？ 案例：汽车刹车距离的模拟探究 （1）小组讨论： 猜想：汽车从刹车到静止的距离可能与哪些因素有关？ 如果有多个因素，如何检验是否与其中的某一个因素有关？ 用什么样的实验装置进行实验？如何控制变量？ 需要测量哪些物理量？怎样测量？怎样记录？ 分工：操作控制；测量；记录；处理数据（每研究一个变量，分工进行一次交换）。 案例：汽车刹车距离的模拟探究 （2）分组实验：安装，操作控制，测量，记录。 （3）分组：处理数据，描绘图像，讨论结果。 （4）交流，评价，理论推导与解释。 （5）应用：实施交通安全法相关条款的意义和建议。 “汽车刹车距离的摸拟探究”实验的数据处理与理论分析： 实验的理论分析 理论分析1：设汽车刹车时的速度为v ，刹车后做匀减速直线运动，加速度为a 由匀变速直线运动规律可得，在加速度一定时，刹车距离与速