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- 约 52页
- 2016-05-17 发布于湖北
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山东人民版《品德与社会》六年级下册教材分析及教案 (一)、教科书分析及活动设计下册 主题一《世界有多大》的活动:“大洲和大洋”:活动一:学看地图和地球仪;活动二:了解海陆分布;活动三:查找大洋和大洲;活动四:多样的地形;活动五:世界之最知多少;“国家有多少”:活动一:查找国家;活动二,展示收集的资料;活动三,比一比,赛一赛。 主题二《多彩的世界》的活动:“金字塔前的遐想”:活动一:制定研究计划;活动二:开展研究;活动三:交流信息(古埃及、古巴比伦、古印度的文明);活动四:撰写研究报告;“多样的居民和生活”:活动一:制定研究计划;活动二:自主探究;活动三:合作学习,分享交流。 主题三《与世界同行》的活动:“走出国门”:活动一:相约“海尔”;活动二:出口产品知多少;活动三:进口产品大调查;“走近国际组织”:活动一:走近国际组织;活动二:网上大搜寻;活动三:主题班会。 知识点:研究性学习方法指导 提出问题——组织研究——搜集并整理资料——得出结论 专题研究计划 专题研究报告 小组合作学习的不良现象 合作学习留于形式,分工不够明确。 合作学习习惯不佳,缺乏合作指导。 合作评价过于简单,重结果轻过程。 知识点:准确定位课程性质 人文性:课标基本理念第一条:帮 助学生参与社会、学会做人是课程的核心。 综合性:三维
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