中学田径教学内容改革与开发策略!!重点分析.doc

中学田径类教学内容改革与开发策略 [摘要] 以“健康第一”为主导思想的中学体育与健康课程改革，三年多来已取得了相当大的成效。作为中学体育课程主要教学内容之一的田径教学内容，由于长期受传统理念的影响和束缚，其内容的选择和编排，依然没有突破以技术为主线进行编排的竞技体系。本文以江苏省中学体育骨干教师和常州地区在读中学生作为研究样本，对现行的中学田径教学与内容进行了调查问卷研究。在此基础上，以中学田径教学现状调查分析为现实依据，以田径运动具备特有的功能和价值、中学体育教学内容的选择原则为理论依据，定性分析和定量分析相结合，对中学田径教学内容进行系统分析、研究。提出了新型中学田径教学内容的构建设想，并就田径教学内容的改造在策略上提出了相关建议。 [关键词] 中学体育 田径教学内容 健身性 体育与健康课程标准 策略 1 问题的提出 2001年7月小学体育、中学体育与健康课程标准（实验稿）正式出台。新体育课程标准从2001年秋起始先在全国30个实验区进行实验，两年多来已发展到了1642个实验区含盖3500万中小学生参与实验，其发展速度之快，改革力度之大，是前所未有的，其成效也相当显著。但由于长期受传统理念的影响和束缚，作为中学体育课程主要教学项目之一的田径运动，该选择那些教学内容，如何组织这些内容并通过教学实践以实现新课程的目标，目前还存在着较大的问题。 田径运动是基础运