社会集体中的我同步测试.docVIP

第九课 社会集体中的我 同步测试 慧眼识真 轻松过关（下面的选项中只有一项最符合题意的答案） 1.“近朱者赤，近墨者黑”，此成语告诉我们 （ ） A.社会环境对个人的影响有积极的一面 B.社会环境对个人的影响有消极的一面 C.社会环境影响个人成长 D.面对社会环境的各种影响，人们只好随波逐流 2.18世纪，英国水手鲁宾孙被遗弃在荒岛上，完全与世隔绝，孤独的生活了四年多。独自一人落难到孤岛上生活的鲁滨孙 （ ） ①完全脱离了社会，他与社会完全没有联系 ②仍然是社会成员 ③不需要他人帮忙 ④依赖社会才能生存下来 A.①② B②④ C.③④ D.①③ 3.在印度发现的“狼孩”虽然经过孤儿院十年的抚养，但在17岁死时，其智力仅相当于三四岁的男孩。“狼孩”为什么不能像人一样生活呢？其根本原因是 （ ） A.个人生活离不开社会 B.“狼孩”智力低下 C.社会离不开个人 D.“狼孩”是在狼群中长大的 4.对个人与社会的关系，正确理解是 （ ） ①个人是社会的成员，个人离不开社会②社会由个人组成，社会也同样离不开个人 ③个人活动对社会发展起决定作用④社会对个人的影响包括社会环境和社会条件的影响 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 5.做有益于社会的人，要学会自我约束。这就是说 （ ） ①要严格要求自己 ②要有为人民服务的精神，不怕困难 ③做好人好事，舍得花时间和精力 ④在处理个人利益和他人利益，个人、集体和国家利益等关系时，自觉做到个人利益服从国家和集体利益 A①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 6.一个好的班集体应当 （ ） ①有明确的奋斗目标 ②班级中每一个人的个性都得到尊重，特长得到发挥 ③同学们能够团结协作 ④每一个人都有良好的学习成绩 A ①②③ B ③④ C ①③ D ①②④ 7.能够说明建设良好班集体重要性的是 （ ） A 知己知彼，百战不殆B 己所不欲，勿施于人C 三人行，必有吾师D 众人拾柴火焰高 从南京师大附中的一个班级，先后走出了三位院士。院士们在回忆当年在母校的情境时说：“我们班47位同学，虽然来自五湖四海，但大家都很团结，有着很强的集体荣誉感。记得当时在选学校首届学生自治会主席时，大家努力为自己班推出的候选人助威，一举战胜了呼声很高的外班高手。”据此回答8－9题 8.从上面的材料可以看出这个班级最突出的特点是 （ ） A.每个人的个性都特别强 B.团结协作 C.每个人都特别努力 D.每个人都不一样 9.这个班的故事给我们的有益启示是 （ ） ①每一个同学都要为班级的建设贡献自己的一份力量 ②本班同学应当团结起来，一直对外③同学们之间要团结友爱 ④每个人都要保持学习上的领先地位 A ①③ B ①④ C ②③ D ②④ 10.进入中学后，我们在一个新的班集体中共同学习和生活，同学们都希望彼此 （ ） ①健康快乐 ②和谐相处 ③共同进步 ④部分你我 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④ 11.要想使我们的新集体成为我们为之自豪的班级，我们大家就要有 （ ） A.快乐的生活 B.乐观的态度 C.丰富的知识 D.共同的目标 12.在七年级2班，小华是学习委员，成绩优秀，经常帮助学习有困难的同学，小雯能歌善舞，是文艺委员；小伟是电脑高手，经常帮同学们解决电脑难题。这表明在班集体中（ ） ①每个人都有自己的独特性 ②每个人都可以发挥自己独特的作用 ③每个人愿意做什么就做什么 ④同学们应各尽所能，发挥特长，奉献集体 A ①③④ B ②③④ C ①②④ D ①②③ 13.班级中的每一个人与集体的关系应该是 （ ） A 个人不影响集体 B 集体不影响个人 C 个人的成长离不开良好的集体 D 良好的班集体决定个人的成长 14.学习生活在班集体中，我们对待班集体的态度应该是 （ ） ①以我为主 ②做好自己的事就行 ③各尽所能，发挥特长 ④团结协作，奉献集体 A ①③ B ②③ C ③④ D ①④ 二 动手动脑 智能双赢 15.人们把个人比成一滴水，把社会比成大海。一滴水注入大海获得了生命，而一旦离开大海，就是干涸，消失的无影无踪。这个比喻说明了什么？ 16.每个国家都有