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高一化学化学键测试题1.doc
第三节化学键第1课时学案
学习目标：
1、知识与技能：
掌握离子键的感念。
掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。
2、过程与方法：
通过离子键形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力；
通过电子式的书写，培养学生的归纳比较能力，通过分子构型的教学，培养学生的空间想象能力
3、情感、态度与价值观：
培养学生用对立统一规律认识问题
通过对离子键形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新的精神
培养学生由个别到一般的研究问题的方法。
学习重点与难点：
离子键和离子化合物的概念
用电子式表示离子化合物的形成过程
学习过程：1、自主学习并思考：1、为什么一百多种元素可形成一千多万种物质？
。
2、原子是怎样结合的？
。
3、为什么两个氢原子能自动结合成氢分子，而两个氦原子不能结合在一起？
。
化学键的定义:
一、离子键：
2、合作探究完成：取一块黄豆大已切去氧化层的金属钠，用滤纸吸净煤油，放在石棉网上，用酒精灯预热。待钠熔融成球状时，将盛氯气的集气瓶扣在钠的上方，观察现象。
1．离子键的形成
原子结构
示意图 通过什么途径
达到稳定结构 用原子结构示意图表示
氯化钠的形成过程
Na
Cl
2、离子键：定义:
成键微粒：
相互作用：
成键过程：
离子化合物
3．电子式：在元素符号周围用小黑点（或×）来表示原子的最外层电子的式子叫做电子式。例如：
3、课堂练习1：用电子式表示下列微粒
原子：H O Cl Na Mg
阴离子：Cl— O2—
阳离子 Na+ Mg2+
4.用电子式表示离子化合物的形成过程:
注意:电荷数; 离子符号; 阴离子要加括号; 不写”=”; 不合写.
4、课堂练习2：用电子式表示离子化合物的形成过程：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
离子化合物： NaCl
Na2O
MgCl2
5、课堂练习3：1．用电子式表示下列离子化合物的形成过程：
BaCl2
?NaF?
MgS?
K2O
2．主族元素A和B可形成AB2型离子化合物，用电子式表示AB2的形成过程。活动与探究w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
1.为什么NaCl中Nａ原子与Cl原子的个数比为1∶1，而Na2O中Na原子与O原子的个数比却是2∶1。
2.离子键的强弱与离子化合物性质的关系。1.下列不是离子化合物的是（ ）
A.H2OB.CaI2C.KOH D.NaNO3
2.下列粒子电子式错误的是（ ）
A.氯原子B. C.溴离子D.钙离子Ca2+3
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