宪法第七章2教案.ppt

第七章 国家制度 一、教学目的与要求 通过本章学习要求掌握国家性质的概念及我国国家性质的基本内容；要求掌握国家政权组织形式的概念，熟悉我国人民代表大会制。 通过本章学习要求掌握国家结构形式的概念及其种类，熟悉我国单一制国家结构形式的内容、产生原因及特点，以及我国单一制下民族区域自治和特别行政区制度及行政区划制度；初步了解国家象征形式。 二、教学重点与难点 我国的国家制度是本章教学重点，这包括我国的国家性质的内容及其成因、我国政权组织形式的特点和内容、我国行政区划制度的特点、民族区域自治制度与特别行政区制度的比较。 本章的难点包括我国的国家性质形成的历史与现实原因、民族区域自治制度与特别行政区制度的比较。 谢谢观看！ 四、思考题 1、名词解释：国家性质；国家形式；政权组织形式 ；国家结构形式 ；国家象征形式 2、我国政权组织形式的内容和特点。 3、试述国家性质与国家形式的关系。 4、比较民族区域自治制度与特别行政区制度的关系。 5、比较君主制与共和制、单一制与联邦制的关系。 五、参考书目 1、周叶中主编：《宪法》，高等教育出版社2000年版。 2、吴家清、邓世豹、杜承铭著：《宪法学新论》，吉林人民出版社2001年版。 3、1982年《中华人民共和国宪法》总纲部分、《民族区域自治法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》、《国旗法》和《国徽法》。 （3）对国徽的犯罪。国徽法规定：“在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国徽的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例（法）的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留”（第13条）。与对国旗的保护一道，全国人大常委会通过决定并在1997年通过新刑法，在同一条文中规定了对直接侵犯国徽犯罪行为的制裁。另外，在其他种类的犯罪活动中也有间接侵犯国徽的行为，也要受到法律的追究和制裁。 三、国歌： 1.外国宪法关于国歌的规定： 国歌是一国的音响象征，是表示一国的歌曲，它通常在庄严集会、国家庆典和国际交往仪式上演奏或歌唱。 国歌一般专门创造，也有采用传统歌曲的（如中国），或古老歌词谱以新曲，或以旧曲重新填词的（如俄罗斯国歌，以前苏联国歌重新填词）。 当今世界只有40来部宪法对国歌做了明确规定，如法国1958年宪法第2条第3款规定：“国歌为‘马赛进行曲’。” 巴拉圭宪法规定的国歌歌词为：巴拉圭人，誓死保卫共和国。乐谱为狮子山营地。国歌的歌词有赞美本国历史的，有歌唱祖国的，有祝福国家元首的，有反映反侵略、争取民族独立的，有歌颂宪法、国旗、国徽的等。 最古老的国歌是荷兰的Wilhelmus van Nassouwe 《威廉?凡?那臾》1568年制定为国歌。 最长的国歌是孟加拉国国的国歌：142小节。 歌词最多：希腊 158段（实际上，只有前两段被正式订为国歌歌词）。 最短国歌：巴林 7小节。 影响最大：法国《马赛曲》 被借用的最多的国歌是英国的《天佑吾王》 ， 1745年第一次演奏，1825年公订为国歌。瑞士、沙俄以及其它20多个国家都曾使用过此曲谱。 此外著名的国歌还有美国国歌《星条旗永不落》、日本国歌《君之代》 等。 2.我国宪法关于国歌的规定： 现行国歌为1935年的影片《风云儿女》的主题歌，由田汉作词、聂耳作曲。1949年6月在中国人民政治协商会议的筹备会上，徐悲鸿提议《义勇军进行曲》为代国歌的。 田汉 1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一次全会通过的《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》第3项规定：“在中华人民共和国国歌未正式制定之前，以《义勇军进行曲》为国歌。”这实际上法律的形式确立了《义勇军进行曲》的代国歌地位。 “文化大革命”期间，因田汉受到迫害，《义勇军进行曲》的歌词被禁唱。 聂耳 1978年3月，第五届全国人大一次会议通过决议确认了我国国歌仍采用《义勇军进行曲》原曲，但歌词经集体填词修改如下：“前进！各民族英雄的人民，伟大的中国共产党领导我们继续长征。万众一心奔向共产主义明天，建设祖国保卫祖国英勇地斗争。我们千秋万代高举毛泽东旗帜！前进！ 高举毛泽东旗帜，前进！前进！前进！进！” 徐悲鸿 田汉被平反昭雪后，全国各地强烈要求恢复《义勇军进行曲》的国歌地位。1982年12月4日，第五届全国人大五次会议通过决议，决定撤销第五届全国人大一次会议关