维修电工高级实训课程教案.pptVIP

维修电工高级实训（二） 刘敏俊 说课 一、课程设置-定位 前续 延续课程 电工电子技术、电机及机床电气控制、可编程控制器技术及应用、传感器技术与应用等。 顶岗实习 毕业综合实践 一、课程设置——教学目标、知识技能要求 二、课程设计——理念与思路 二、课程设计——内容选取 二、课程设计——课时安排、重点难点 课时安排 PLC技术 18学时 故障排除及电子仪器 10学时 重点、难点 PLC电气控制系统的设计，PLC编程及模拟调试； 电气原理图读图及故障排除的技巧方法。 解决办法 讲解、实操、自学、讨论、释疑 三、教学实施——教学组织及学习情景设计 三、教学实施——教学方法、教学手段 三、教学实施——考核方式，评价方法 四、教学资源 师资队伍 五、教学效果 学生能力、素质培养目标的实现 能力 岗位 能够胜任电气系统线路调试与维护的任务， 掌握根据电气控制设备的工艺要求，完成电气控制系统设计 注重多方面能力培养，为未来从事相关岗位的工作奠定能力基础。 同行、督导、学生等对本课程的教学评价 教学效果良好，在校生学完本课程后，近3年考证人数超过600人 学生学习本课程的成绩、职业资格考证通过率 学生学习本课程的成绩良好，职业资格证理论考试一次通过率90%以上，实操考试一次通过率98%以上 六、课程特色 突出针对性、典型性、实用性。 针对维修电工高级考证而定，项目引领学习典型机床电路故障排除、常用电子仪器仪表使用、PLC控制系统设计等等等，掌握传感器、电磁阀、气缸等的实际应用技能。 注重实践环节，兼顾理论知识。 围绕岗位能力所需的知识、技能、素质，突出强化技能的原则，融入电机、传感器、PLC等相关知识，提高学生的自学能力、专业能力和社会适应能力。? 七、改革思路 加大演示力度—— 多媒体演示，教师操作演示，让学习直观易懂。 增加巡回指导——实训中巡回指导，指出错误、解答学生的疑问。 真实环境引领——加大投入，实训设备接近真实应用，迅速掌握专业技能。 实际应用举例——实训与实际生产、生活应用相联系，丰富知识与经验。 安排企业参观——了解专业技术、技能，扩展视野。 维修电工高级实训（二） PLC技术部分 刘敏俊 课时说课 课时定位 课时目标 教学内容 课时教法 课时学法 教学的形式、步骤与措施 维修电工高级实训（二）——PLC技术 预习重点（15min） 1）机械手的用途。 2）机械手的工作方式：点动、自动等。 3）气动型机械手的工作流程及控制要求。 4）气动型机械手的电气构成：PLC、按钮、操作面板、电磁阀、气缸、限位开关等。 维修电工高级实训（二）——PLC技术 一、基本概念 1）机械手 维修电工高级实训（二）——PLC技术 2）电磁阀、气缸 维修电工高级实训（二）——PLC技术 3）限位开关的应用（使用说明书） 维修电工高级实训（二）——PLC技术 4）控制核心—PLC的作用及选型 维修电工高级实训（二）——PLC技术 5）机械手的工作方式 维修电工高级实训（二）——PLC技术 6）机械手加工工艺流程 维修电工高级实训（二）——PLC技术 二、IO分配及电气原理图 1）PLC输入点 模式选择开关：X0~X3 按钮：急停、启动、停止、复位等，X4~X7 限位开关：SQ1~SQ6， 光电开关：SQ０ 按钮：夹紧、松开、左行、右行、上升、下降，Ｘ21～Ｘ26 PLC点数余量：30% 维修电工高级实训（二）——PLC技术 2）PLC输出点 电磁阀：Y1~Y6 指示灯：原点指示、故障指示、报警指示等 PLC点数余量：30% 3）画出IO分配表 4）电气原理图（留意各个元件的电气符号） 维修电工高级实训（二）——PLC技术 三、编程思路 1）程序块功能 初始程序：初始化 手动程序：点动 自动程序：循环、步进、单周 2）跳转指令CJ 3）步进指令 维修电工高级实训（二）——PLC技术 四、参考程序分析 五、编写程序及模拟调试 1）编写梯形图程序 2）编程软件的常用快捷键 3）常见故障现象及诊断方法 六、参考资料（气缸、电磁阀、 按钮、限位开关等电子文件） * * 课程说课 课程设置 课程设计 教学实施 教学资源 教学效果 改革措施 课程特色 工作岗位特点： 学习课程 社会实际 学生已考取中级电工，能力提升----高级工、技师、高级技师 《中华人民共和国劳动法》规定，我国实行学历文凭和职业资格并重的证书制度，提高劳动者素质，增强劳动者就业能力