故都的秋整理课件详解.pptVIP

关于作者个人气质 郁达夫，三岁丧父，十七岁便随长兄一起赴日本留学。在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年，所以形成了抑郁善感的性格。由于在客观事物的描绘中融入了作者的主观情绪，因此自然要觉得悲凉和落寞。 缘起 故都之秋清、静、悲凉，令人向往 江南之秋色味不浓，赏玩不足 分写 紧扣题目 照应开头 描写 议论12 虽国有异，秋感略同 故都之秋，别有深味 南国之秋色味不如北国之浓 故都秋好，宁可减寿也要留住 清、静、悲凉 3--11故都的秋景 （清、静、悲凉） 学习借鉴：如何写秋景 1、选取景物：抓住具有代表性的景物。 普遍性 从自己身边普通的、细小的事物来写对秋的 感觉，容易引起读者的共鸣。 典型性 牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣，它们是 秋天的代表性景物，选择它们更有更能表现 秋味。 2、调动听觉、视觉、触觉、嗅觉，运用比喻、拟人等 修辞表现秋景特点。 3、运用对比手法，突出秋景特点。 4、运用动静结合（以动衬静）手法突出秋景特点。 作者笔下的“故都的秋” 在哪里？在小院中每座低矮的破屋内外；在秋槐的每一朵落蕊里； 也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。 语言运用(仿写划横线的句子) 在秋蝉的每一声残鸣中；在秋雨的每一个雨点中