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八年级数学中心投影.doc
3．2 中心投影
课型：新授 案序：2
学习目标：
1．经历探索的过程，了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的应用。
2．通过观察、想像，能根据灯光来辨别物体的影子，初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。
3．体会灯光投影在生活中的实际价值。
学习重点：了解中心投影的含义。
学习难点：从现实生活中提炼出视点、视线、盲区的问题，应用概念予以解决。
学习过程：
学前准备
皮影戏是用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的戏曲，表演时，用灯光把剪影照射在银幕上，艺人在幕后一边操纵剪影，一边演唱，并配以音乐。
你是否有过这样的经历：在灯光下做不同的手势，观察在地面或墙壁上形成的各种各样的手影？
探究活动
独立思考·解决问题
1、概念： 就是投影。
是投影线？ 是投影面？
是中心投影。
2、中心投影光源位置的确定：
3、做一做：
取一些长短不等的小棒和三角形、矩形纸片，用手电筒去照射这些小棒和纸片。
思考：（1）固定手电筒，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？
（2）固定小棒和纸片，改变手电筒的摆放位置和方向，它们的影子发生了什么变化？
（二）师生探究·合作交流
例 确定图5-3中路灯灯泡所在的位置。
解：过一根木杆的顶端作一条直线，再过另一根木杆的顶端作一条直线，
两直线交于一点O.点O就是路灯灯泡所在的位置.
（点拨：过一根木杆的顶端和影子顶端作一条直线，再过另一根木杆的顶端和其其影子再作一条直线，两直线交于一点O.点O就是路灯灯泡所在的位置.）
课堂小结：
本节课通过实践、观察、探索。了解中心投影的含义，学会辨别太阳光线还是灯光光线。学会进行中心投影条件下的物体与其投影之间的相互转化。感悟灯光与影子在现实生活中的应用价值。
自我测试
1、小明比小强高15cm，那么在同一路灯下（ ）
A小明的影子比小强的影子长 B 小明的影子比小强的影子短
C小明的影子比小强的影子一样长 D无法判断谁的影子长
2、在路灯下，两根木棒的影子如图，请确定路灯的位置，
并画出另一根木棒的影子。
3、桌面上竖直放着一张正方形纸板，在纸板的正上方10cm高度有一电灯，灯泡的光线照射到纸板上，在桌面上留下60cm的影子，求纸板的面积。
4、与一盏路灯相对,有一玻璃幕墙,幕墙前面的地面上有一盆花和一棵树.晚上,幕墙反射路灯灯光形成了那盆花的影子,树影是路灯灯光形成的。你能确定此时路灯光源的位置吗？
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