2014雅思口语.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014雅思口语.ppt

雅思口语介绍 10 雅思口语教学关键词 45 教学DEMO 15 答疑 10 测试/调查 10 IELTS IELTS口语教学 关键词 了解 IELTS口语教学 关键词 了解 Cask Theory . . . . . . IELTS口语教学 关键词 了解 IELTS 难搞学员 IELTS口语 5宗罪 内容空洞 目标懵懂 逻辑混乱 无声教学 绝望,还是绝望! To speak fluently, and correctly, properly IELTS口语教学 关键词 了解 互动 黄金 四原则 真假互动原则 鼓励+感谢原则 控制难度原则 中英文结合原则 假互动 = 教学目标的实现 先练后讲: 帮助学生意识不足 先讲后练: 帮助学生建立自信 边讲边练: 帮助学生集中注意力 讲为主,练为辅: 帮助学生寓教于乐 真假互动原则 鼓励+感谢原则 控制难度原则 中英文结合原则 真假互动原则 鼓励+感谢原则 控制难度原则 中英文结合原则 What does your English name mean? Do you like your English name? What’s your name? Could you sell yourself? 真假互动原则 鼓励+感谢原则 控制难度原则 中英文结合原则 “Do warm up; don’t show up.” IELTS口语教学 关键词 了解 假设我是考官... 3月1日的考试中... 考官是不会High的... 4月份的考试会碰到... 这个回答只能得5分... 你觉得考官会这么看... 这么说考官会把头抬起来... IELTS口语教学 关键词 了解 重组教材: “A good teacher inspires people to have confidence in their teacher. A great teacher inspires people to have confidence in themselves.” 教学DEMO: PART ONE “The first impression will be the last one.” “Be the first one to greet.” 3 句话 / 20 秒 互动 黄金 四原则 互动! 效果 实战 备 课 互动! 效果 实战 备 课 Culture (What) Thinking (vehicle) Grammar (illiterate) Vocabulary (mirror) Phrase (优先) Translation (转换) Pronunciation (what) Reciting (三个理由) Sentence (logic) Scenario (生动直观) * a good future job? Money is everything? Parent is your boss? Not only for parents, but also for her or him? Or just for fun and your are crazy about english? Finally, you want good marks on your coming exams? But you should keep in mind that exams are part of your lives, you gotta no choice right? What, how, why…… 学生的需求分三种,课分三类。 李阳疯狂英语的成功之处在于帮助学生实现了fluently。但是,很难做到“正确”和“得体”表达,人疯狂了,英语没疯狂。 用商量代替命令: 用激励代替抱怨: 用细致代替笼统: 口语到底教什么?口语课堂是一个自由的舞台。我们可以在课堂内融入以下元素。 语言是文化和思维的载体。 语法是游戏规则,没有语法的语言,是文盲英语。 词汇是一面镜子,可以反射人的专业背景,社会体会,和品位。Money 短语可以使表达更精确,更形象,更得体。 翻译可以提高学生中英互换的能力。 学语言就是学声音,文字是语言的标本,声音是语言的祖宗。 背诵可以让帮助学生提高语感,迅速实战。 句子是口语学习最佳单位,扩可为模版,缩可为词汇短语。每个句子背后都承载着,思维和文化。 场景最生动而直观,便于教师在课堂进行互动。打招呼怎么讲? 而多数新老师会用单一元素设计课堂,使口语课变成词汇课,语法课,文化课…… a good future job? Money is everything? Parent is your boss? Not

文档评论(0)

tangtianxu1 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档