邓稼先(上课)详解.ppt

人物介绍 杨振宁和邓稼先在芝加哥大学 正音识字： 热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知 解释成语 * * * 杨振宁 　　杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 (kuàng) (qì) (cuì) (páng huáng) (yān) (yīn) (xiān) (xiǎn) 检 查 预 习 可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。 家喻户晓：每家每户都知道。 鞠躬尽瘁，死而后已：语出诸葛亮《出师表》，指小心谨慎，贡献出全部精力。 可歌可泣 鲜为人知 妇孺皆知 鞠躬尽瘁，死而后已 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 知人之明 层出不穷 马革裹尸 整体感知: 1.抓住文中关键性的语句 2.简单叙述六个部分的内容 提示 速读课文，准确把握课文基本信息 这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。 八国联军攻陷的北京 甲午战争黄海大战 日军屠杀大连、旅顺居民 被带上枷锁的中国人 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 第一部分：简介历史背景，引出邓稼先。 这样写有什么好处？ 这样写使读者认识到邓稼先不是一个普通的人物，而是一位历史性人物，对祖国对民族发展有巨大贡献的杰出的科学家。 第二部分：简介邓稼先的生平经历和卓越贡献。 第三部分：同美国“原子弹之父”奥本海默对比来写邓稼先。 说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。 对比手法有利于突出两个人物的相同点和不同点，更有利于表现邓稼先作为中国科学家忠诚朴实、真诚坦白、从不骄人、最不要引人注目的的气质和风度，突出了邓稼先的科学精神和奉献品质。 第四部分：写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲。 这部分的结尾句如何理解？ 这句话在朴实的语言中蕴含着作者的深情，既为中华民族自豪，又为50年的朋友邓稼先骄傲。 第五部分：写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的困难前身先士卒、不怕牺牲的气概。 朗读《吊古战场文》的原文并翻译： 广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！” 引用《吊古战场文》对写邓稼先有什么作用？ 侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦。 说说在戈壁滩上搞核武器试验有哪些困难？ 1、戈壁滩上常常风沙呼啸； 2、气温往往在零下三十多摄氏度。