传播学教程第2章人类传播活动的历史与发展详解.pptVIP

第二章 人类传播活动的历史与发展 第一节 从动物传播到人类传播 第二节 人类传播的发展过程 第三节 信息社会与信息传播 一、动物社会的传播现象 动物传播的方式: 气味 发光 动作 声音 超声波 符号 第一节 从动物传播到人类传播 二、动物传播的局限性-被动适应环境 先天的本能行为 基于条件反射原理的过程 无法表达抽象的事物 三、劳动创造了人类的语言 人类语言的本质特征： 具有超越历史时间和空间的能力 具有无限的灵活性 具有发音的经济性 具有巨大的能动性和创造性 口头传播?文字传播?印刷传播?电子传播?网络传播 第二节 人类传播的发展进程 一、口语传播时代——与狼共舞 从摆脱与狼共舞的野蛮状态、组成原始社会开始，到文字的出现，也即从人类开口说话到用手写字。 局限性：只能在较近的距离内传递和交流信息；口语使用的音声符号记录性较差。 声音 周围事物、环境 口语 二、文字传播时代——人类文明 甲骨文 汉字的传播功能 对中国人的思维起着定势的作用:中国是形象思维，西方是抽象思维； 汉字是我国古代一切诗歌、词曲散文、对联、相声以及书法艺术等形式产生的土壤。 梁启超认为汉字是使“中华民族没有分裂”的一个重要因素 蔡伦　　　 　　　毕升　 　 　古登堡　 三、印刷传播时代——复制技术 古登堡的印刷厂和古登堡圣经 四、电子传播时代——信息社会 　电子传播分为有线和无线两种系统。 有线：1837年莫尔斯发明了电报机，1844年发出第一份电报。“上帝，你究竟创造了什么！” 无线：地上波传输和卫星传输。意大利人马克尼1895年的无线电通信实验成功。 1957年，苏联发射第一颗卫星，标志人类进入卫星传播时代 1928年电视样机 1934年（德国） 1936年（法国） 1936年（英国） 1941年（美国） 1948年 1953年 1961年 1969年7月20日，全世界至少有6 亿人坐在电视屏幕前，观看到了美国CBS公司的新闻特别报道——“阿波罗” 11 号飞船的登月旅行。 ”阿波罗”11号宇航员阿尔德林在月球表面 “阿波罗”11号宇航员阿尔德林迈出登月舱 “阿波罗”11号宇航员在月球表面留下的足印 五、网络传播 第五次传播革命 互联网不仅改变了世界，也改变了改变世界的方式。 施拉姆的“最后7分钟”比喻 如果人类的历史共有100万年，假设这等于一天。 1天=100万年 1小时=41666.67年 1秒钟=11.57年 那么这一天中，人类文明的进展如下： 晚上9点33分，出现了原始语言（10万年前） 晚上11点，出现了正式语言（4万年前） 晚上11点53分，出现了文字（3500年前） 午夜前46秒，古登堡发明了近代印刷术（1450年） 午夜前5秒，电视首次展出（1926年） 午夜前3秒，计算机、人造卫星（1946年；1957年） 因此，施拉姆说： “这一天的前23个小时，在人类传播史上几乎全部是空白，一切重大的发展都集中在这一天的最后7分钟。” 一、传播媒介的进化与社会发展 二、信息爆炸与信息社会 第三节 信息社会与信息传播 1900年 1955年 1965年 1975年 1985年 1995年 以 指 数 函 数 的 速 度 急 剧 增 加 的 信 息 量 在今后不到70年的时间内，人类积累的信息量将达到我们今天信息量的100万倍。信息量正以指数函数的速度急剧增加，信息爆炸所产生的信息洪流以前所未有的力量冲击着社会的政治、经济和文化，改变着人类社会的结构和形态，并迎来了一个全新的社会——信息社会。 “信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更加重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。” 信息爆炸的主要表现 新闻信息满天飞 娱乐信息急剧攀升 广告信息铺天盖地 科技信息飞速递增 个人接受信息严重“超载”