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当初为什么选择英语师范专业 市场需求大 工作稳定？ 父母意愿，自己兴趣一般般，甚至讨厌？ 分数尴尬 随便选个？ 热爱教育行业？ 其他？ 职业选择 对比：广外英文专业 英语（教育 ） CPU 交际英语 没精读 学生 学习 认识自己，把握自己 寓学习于玩乐中 笨鸟 喜爱 脚踏实地（学会低调，戒骄戒躁） 乐在其中（大学生放宽视野，享受学习积累过程，无价之宝，考高分+永久财富） 反思认错 + 取经= 小组或宿舍学习 （双方面，教学相长， 批判接受） 做不做家教？其他兼职？ 社团选择 聚会 专四 大一迷惘彷徨期 吃好睡好玩好 有自己的生活态度 极度重要 但别玩物丧志 目标不要松懈 不用写出来 极度无用 心里暗示 每日回顾自己当日得与失 时刻提醒自己还差一点 比别人差了一点点 这正常 所以自己继续努力 享受努力过程 《因为痛 所以叫青春》 多读书 学这门不一定从事这行 多接触其他行业 口译 商务英语 翻译 （课外学习班） 对师者个人见解： 自己不一定最劲，但一定能知道学生问题，并有效促使其解决 打好基本功，基础扎实，功底过硬，才是硬道理 学习老师思路 回想以前老师教学 大一专业课程学习 精读（基础英语或综合英语） 泛读 语音 听力 口语 文化（英美国家概况、欧洲文化入门） 泛读 Extensive Reading 课程目标： The ultimate aim of this course is to encourage students to read more, learn more and think more. TEM4、TEM8 、其它考试 技能目标： 1. 词汇量增多、阅读速度加快（构词法 《英语词汇的奥秘》） 2. 句子结构、逻辑关系分析准确，句意理解准确（长难句） 3. 段落大意理解准确、结构分析准确（中心句） 4. 全篇文章段落之间的关系、全文main idea 5.文章体裁、背景知识、作者介绍、文化知识 泛读 教材： 文章选材好（informative) ，练习一般般 按时完成每周内容，不要堆积在一起（自主学习甚是） 考试： 记单词 （有道单词本、平时记，考前温习、要先记课文意思、词汇记忆法、联系前后单元记忆） 阅读技巧（课堂讲授内容、（逻辑）结构词、中心句、各种文体写作特点） 泛读 课外学习： 英文原著小说 （语言运用——描写生动；情感；modal auxiliaries subjunctive mood） 报刊 图书馆三楼外文报刊室 网页——BBC/ The New York Times / The Time 认真听课！吸取精华！阅读结构分析与写作息息相关！ 享受寻找阅读答案evidence+分析逻辑的乐趣！ 同学之间互问问题，互相学习，大胆认识错误并改正！ 听力 Listening +口语 Speaking 提高听说能力的目的： 交际、生活、工作、教学必备，不能变成“哑巴英语者” 有能力欣赏英文歌、影视、演讲、辩论 表达个人想法、吵架 应付考试： TEM4：复述故事、即席讲话、对话 听力+口语 怎样学？ Listen to this 1 (完成练习后查看tape script再听，仔细找words and expressions、连读) 新闻听力教程、VOA SPECIAL ENGLISH( 下学期） 课后听VOA SPECIAL ENGLISH + BBC learningenglish http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/ 复述、学习词汇 美剧、英剧 《老友记》《唐顿庄园》 Sherlock Holmes 学习native speaker生活用语、地道表达、语音语调，习惯其语速、连读，了解其文化 口语课本自己阅读总结 精读 Intensive Reading 课程目标： 英文语言应用基础扎实（词、句、法、翻译、教学） 阅读能力提高（与泛读相似），注重文章细节 课程资料（个人意见）： 课本——综合教程 课件 适合自己使用、有个人特色的笔记 黄色荧光笔 Note Writing 合集 精读 Intensive Reading 词汇： 牛津高阶英汉双解词典 第7版 朗文当代高级英语辞典（英英·英汉双解）第4版——有在线全英版、光碟全英版（电驴下载） Word for Word 牛津词汇辨析 Collins Cobuild 易混词 Confusable 华研外语·淘金英语专业4级词汇分频周计划 或： 新东方专四词汇乱序版 精读 Intensive Reading 语法：（课件较全，再深入更系统