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授课课时计划
序号 专业及班级 授课
类型 授课日期 讲课 课
题 教
学
目
的 、、 重
点
与
难
点 重点:难点: 时间
(分) 内 容 及 教 授 方 法 教具: 10
40
40
10 组织教学,导入新课
讲授新课:,,小结 课后
记录
检查
意见 签字: :
、滴定反应的条件与滴定方式
适用于滴定分析法的化学反应必须具备下列条件:
(1)反应必须定量地完成即反应按一定的反应式进行完全,通常要求达到99.9%以上,无副反应发生。这是定量计算的基础。
(2)反应速率要快对于速率慢的反应,应采取适当措施提高反应速率。
(3) 能用比较简便的方法确定滴定终点。
2、基准物质和标准溶液
3、物质的组成与化学式相符合
4、基准物质摩尔质量应尽可能大
常用的基准物质有邻苯二甲酸氢钾(KHC8H4O4)、硼砂(Na2B4O7·10H2O)、无水Na2CO3、CaCO3、金属锌、铜、NaCl等。
标准溶液的配制有直接法和间接法,其中直接法适用于基准物质,非基准物质一般用间接法来配制,即先配制近似于所需浓度的溶液,然后用基准物质或另一种标准溶液来标定它的准确浓度。
3、标准溶液浓度的表示方法
1mL滴定剂溶液相当的待测物质的质量,一般用T待测物/滴定剂 表示,滴定度的单位为g · mL-1。有时滴定度也可用每毫升标准溶液中所含溶质的质量来表示,例如TNaOH = 0.0040 g·mL-1,即每毫升NaOH标准溶液中含有NaOH 0.0040 g。这种表示方法在配制专用标准溶液时普遍应用。
4、滴定分析计算
注意待测物质不同表示方法的计算,例如用Fe2O3表示和用Fe表示的区别。
正文:论
l→H++Cl—
碱:电解质离解时生成的阴离子全部是OH—。如NaOH→Na++OH—
特点:存在局限性,共轭体系、非水体系不适用。
例如,HCl(气) + NH3(气) = NH4Cl, NH3 + NH3 NH2—+ NH4+
(二)酸碱质子理论
1923年,布朗斯特(J.N.Brφnsted)在
酸碱质子理论认为:凡是能给出质子H+ 的物质是酸;凡是能接受质子的物质是碱。当某种酸HA失去质子后形成酸根A—,它自然对质子具有一定的亲和力,故A—是碱。由于一个质子的转移,HA与A—形成一对能互相转化的酸碱,称为共轭酸碱对,这种关系用下式表示:
例如,HCl的共轭碱是Cl—,HAc的共轭碱是Ac—。
特点:共轭性;广泛性,酸碱可以是正负离子,也可以是中性分子,还可以是有机物。
如,HClO4 H+ + ClO4— 分子
HSO4— H+ + SO42— 负离子
NH4+ H+ + NH3 正离子
H3N+CH2COO— H+ + H2N CH2COO— 甘氨酸
H3N+CH2COO— + H2O OH— + H3N+CH2COOH
(二)酸碱解离平衡
1、酸碱理解常数和酸碱强度
Cl—、ClO4—是弱碱。即酸性越强,共轭碱越弱;碱越强,共轭酸越弱。
我们还可以用离解常数的大小来定量考虑酸碱的强弱。
一元共轭酸碱对的Ka和Kb有如下关系:
一般来说,对于不同的酸,给出质子能力越强反应进行的越完全,相应的酸解离常数Ka也就越大。说明:Ka越大酸性越强。同理,碱解离常数Kb越大则碱性就越强。
HCl + H2O === H3O+ + Cl— 越 Ka = 103
HAc + H2O === H3O+ + Ac— 来 Ka = 1.8×10-5
NH4+ + H2O === H3O+ + NH3 越 Ka = 5.6×10-10
HS— + H2O === H3O+ + S2— 小 Ka = 7.1×10-15
得出结论:
酸:HCl>HAc>NH4+>HSCl—<Ac<NH3<S2pH的计算
计算几种酸溶液 [H+] 的最简计算公式及使用条件
三、缓冲溶液
缓冲作用:能够抵抗外加少量强酸、强碱或稍加稀释,其自身pH不发生显著变化的性质,称为缓冲作用。
缓冲溶液:具有缓冲作用的溶液称为缓冲溶液。
选择缓冲溶液需考虑的因素:见教材上P30
四、酸碱指示剂
(一)酸碱指示剂的作用原理
原理:利用酸碱指示剂颜色的突然变化来指示滴定终点。
酸碱指示剂一般是有机弱酸或弱碱。当溶液的pH变化时,指示剂由于结构的改变而发生颜色的改变,失去质子由酸式转变为碱式,得到质子由碱式转化为酸式,它们的酸式及碱式具有不同的颜色。因此,结构上的变化将引起颜色的变化。
酚酞的变色范围大约为
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