化学高考总复习新课标与名师对话课时作业32.docVIP

课时作业(三十二) (时间：45分钟　满分：100分)1.(17分)(2011年南昌一中、南昌十中联考)某化学研究性学习小组探讨Fe3＋和SO32－之间发生怎样的反应，请你一起参与并协助他们完成实验。 (1)提出猜想： 甲同学认为发生氧化还原反应，其反应的离子方程式为_______________________； 乙同学认为发生双水解反应，其反应方程式为： 2Fe3＋＋3SO32－＋6H2O===2Fe(OH)3(胶体)＋3H2SO3。 (2)实验验证： 丙同学设计了下列实验来探究反应的可能性。 ①为了检验所用Na2SO3是否变质，应选用的试剂是________； ②取5 mL FeCl3溶液于试管中，逐滴加入Na2SO3溶液至过量，观察到溶液颜色由黄色变为红棕色(无气泡产生，也无沉淀生成)； ③将②中溶液分成两等份，其中一份加入稀盐酸至过量，再加入BaCl2稀溶液，有白色沉淀生成，另一份滴入几滴KSCN溶液，溶液变成红色。 (3)得出结论： ①根据丙同学的实验得出的结论是_________________________________________； ②实验③中溶液变成红色的离子方程式为 ________________________________________________________________________。 (4)拓展探究： ①丁同学在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，观察到红褐色沉淀并且产生无色气体，该反应的离子方程式是________________________________________________________。 ②从形式上看，Na2CO3和Na2SO3相似，但是从上述实验中可以看到，二者的水溶液与氯化铁溶液反应的现象差别很大，其可能的原因除SO32－水解能力较CO32－小外，还有________________________________。 解析：(1)甲同学认为此反应是氧化还原反应，则铁元素的化合价从＋3价变化为＋2价，硫元素化合价从＋4价变化为＋6价。 (2)①Na2SO3变质后的产物是Na2SO4，则先加入稀盐酸，如果没有变质，反应会全部生成SO2气体，再加入BaCl2溶液无现象；若变质，则加入BaCl2溶液后有白色沉淀产生。(3)①根据丙同学的实验现象，黄色变为红棕色，则表明有反应发生，若只发生氧化还原反应，溶液应为浅绿色；加入氯化钡后有白色沉淀，则表明有SO42－存在。可能的原因是发生了两个反应，既发生氧化还原反应生成了SO42－，又发生了双水解反应，生成Fe(OH)3胶体。(4)①有红褐色沉淀出现并且产生无色气体，则表明发生了双水解反应；②SO32－有较强的还原性，能与Fe3＋进行氧化还原反应，而CO32－没有还原性。 答案：(1)2Fe3＋＋SO32－＋H2O===2Fe2＋＋SO42－＋2H＋ (2)①稀盐酸、BaCl2溶液 (3)①Fe3＋与SO32－同时发生氧化还原反应和双水解反应 ②Fe(OH)3(胶体)＋3SCN－===Fe(SCN)3＋3OH－ (4)①2Fe3＋＋3CO32－＋3H2O===2Fe(OH)3↓＋3CO2↑ ②SO32－有较强的还原性，而CO32－没有还原性 2．(18分)(2011年菏泽统考)某校化学研究性学习小组欲设计实验验证Fe、Cu的金属活动性，他们提出了以下两种方案。请你帮助他们完成有关实验项目： 方案Ⅰ：有人提出将大小相等的铁片和铜片，分别同时放入稀硫酸(或稀盐酸)中，观察产生气泡的快慢，据此确定它们的活动性。该原理的离子方程式为： ________________________________________________________________________。 方案Ⅱ：有人利用Fe、Cu作电极设计成原电池，以确定它们的活动性。试在下面的方框内画出原电池装置图，标出原电池的电极材料和电解质溶液，并写出电极反应式。 正极反应式：__________________________________________________； 负极反应式：__________________________________________________。 方案Ⅲ：结合你所学的知识，帮助他们再设计一个验证Fe、Cu活动性的简单实验方案(与方案Ⅰ、Ⅱ不能雷同)：____________________________________________； 用离子方程式表示其反应原理：____________________________________。 解析：金属活动性即其还原性，可以利用金属与H＋反应的难易或剧烈程度来进行比较，也可以用原电池正负极进行判断，也可以用金属之间的置换反应进行比较，还可以利用对应