603班主任经验交流.pptVIP

构建班级模块 组建集体骨架 ——602班陈治业 开学伊始，在上学期我任603班语文课所了解的基础上走访了原班主任，对这个班的情况进行了充分了解，初步构建了管理班级的三大模块，组建了班集体的基本骨架。 一、重新建立班委会。 1、对原班委会进行大刀阔斧的调整和更换，选拔一批热爱班级，集体荣誉感强，有一定威信的学生组建了新的班委会。通过自己的观察，走访了学生，征求了科任老师的意见，把赵桂耿、柯泽凯、彭伟杰、洪绮，等几名同学提到班干部岗位上来。遵循能者上，庸者下的原则，把颜丹荧下调为学习委员，撤掉了原来的体育委员。在组建班委会时充分发扬民主，利用引导、启发、说服等方法做通学生们的思想工作，采用投票选举的形式，使合适的人选顺利进入了班委会。 2、班委会成立了，如何树立班干部的威信，为此我煞费苦心，除了在全班学生面前强调一定要服从班干部管理以外，还有意识的在学生面前亲近班干部，听取采纳他们的意见和建议，这样无形中增加了他们的威望。但仅仅有威望是不够的，他们是否能得到同学们的信服？这就要看他们在平时工作中的能力了。为了提高班干部的管理能力，开始前三周，每天早饭后召开短暂的班干部会议，对前一天的班务工作进行总结，对本天的工作进行布置和安排。对他们在管理工作中遇到的困难进行指导和帮助，随着班干部管理能力的提高，学生们也开始信服他们了。两个月的实践证明，新组建的这个班委会是能担当管理班级重任的。 二、明确校纪班规，放手让干部负责执行。 1、 在学校制定的管理制度下，结合我班的实际情况，充分发扬民主与全体学生一起商讨制定了班级班规，并把这些纪律规定让学生抄下来，认真学习领会，纪律性较差的要求背诵。 2、任何严格的制度都要落实和检查，否则它就成为一纸空文，在班级班规 落实的过程中，我采用了由班干部负责，明确分工，责任到人的做法，我在后面督察，发现哪块出了问题，就找负责那块的班干部，例如；学期开始有学生乱扔垃圾，或者没有把垃圾实实在在放在垃圾桶里，这种现象时有发生且找不到人，这种现象一出现我就找负责卫生这块的班干部赵桂耿，大约把他搞急了，他向我建议安插‘暗探’，我觉得此法可取就同意了，后来果然抓住了两个乱扔垃圾的学生，经过了处罚。教育，自此后乱扔垃圾的现象基本杜绝。 又如午休纪律，这是我头痛的一件事，我就把这块让班长彭伟杰负责，我向他强调了午休纪律的重要性，并且说明了这是老师对你信任的表现，希望他能负责管好。起初几天尚可，后来出现了反弹，我找他谈了话，希望他想想办法，第二天他交给我一首午休纪律歌， 要我帮忙修改，他要求学生每次午休前像宣读誓词一样背一遍，如果违犯罚抄五遍，后来一试果然行之有效。诸如路队，内宿，考勤我都责任到每个班干部，分工明确。班务工作忙而不乱，有条不紊。 三、营造正确的舆论氛围，建立良好的班风。 正确的舆论氛围是建立良好班风的保障。我在班会上反复强调每个学生“静坐常思己过，闲谈莫论人非”，不利于团结的话不说，不利于班级的话不讲，不利于学习的话不谈。讲述消极的话、无用的话造成危害的事例，如《杨修之死》等。利用课余时间播放有教育意义的影视片《世纪大阅兵》《闪闪的红星》等，培养学生守纪、团结、积极、宽容、真诚的优秀品质，教会他们明辨是非，追求真善美，唾弃假恶丑。经过两个月的努力，正确的舆论氛围基本形成，班风随之得到了扭转。 总之，在班主任工作这方面诚如屈原“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”的诗句一样，我是在摸索中前进，在前进中摸索。班主任工作既有规律可循，又没有固定模式，但是凭着对教育事业的一腔挚爱，我愿化作一只夜半啼血的子规，唤回浩荡的东风，催开满园的桃李。 谢谢大家！ * *