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成功儿童教育法 —— 一门营销人员必须掌握的知识课程 钱自胜先生简介 钱自胜先生曾经在几个著名跨国企业担任中高级管理者，从1999年起，一直从事医药企业管理顾问工作，为几十家医药企业做管理顾问，均获得了不同程度的成功。钱自胜先生特别擅长营销战略的制定与实施，在销售队伍组织管理和实战培训方面也有独到的专长。 欢迎与作者探讨各种观点和想法。 目录 前言 第一讲 几个成功的案例 第二讲 人的智力结构 第三讲 人的四个商数 第四讲 胎儿教育 第五讲 幼儿教育 第六讲 几个结论 前言 营销人员与重要客户沟通时，经常要交谈一些看似与工作不相关的话题，而其中最多的话题就是成功儿童教育。 有许多案例可以证明，营销人员掌握这一知识，对营销非常有帮助。当你为客户购买礼品时，您可以做到有的放矢；当你为客户排忧解难时，您可以彻底地满足客户的需求，从此成为她的知心朋友。 一切所谓的公关难题都将迎刃而解。 前言 5年以前，几个制药企业的医药代表用这个方法小于自己的孩子，都取得了相当好的效果，他们的孩子在上学之前，在德、知、体等方面都非常优秀，以至这些孩子刚读一年级没几个月，就跳级到二、三年级。 祝你成功！！ 第一讲几个成功的案例 教育的格言 在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件,即教育人的事业。 －法?卢梭 子女教育是社会的基础。 －希腊?柏拉图 案例一 小威特是个低智儿，老威特用此法训练他。 8岁，自由运用德、法、意、英、希腊、拉丁等6种语言。 同时，他通晓动物学、植物学、物理学、化学等多门学科。 9岁进莱比锡大学，14岁获哲学博士。 16岁又获法学博士，后被任命为柏林大学法学教授。 案例二 哈佛著名心理学教授塞德兹先生精读此书，并按此法培训儿子。 小塞德兹6岁入小学，上午9时入学，中午12时母亲去学校接他时，已成了3年级学生。 他小学毕业后，无学校接纳，只得在家自学。 11岁时，他就进入哈佛大学，15岁便大学毕业。 案例三 哈佛大学斯拉夫语教授威纳博士也按此法教育儿子。 小威纳10岁上塔夫脱大学。他14岁大学毕业，后进哈佛研究生院，18岁获得博士学位。 案例四 宾州匹兹堡大学语言学教授斯特娜夫人也用此法训练女儿。 她女儿3岁就会写诗歌和散文，5岁会世界语，并宣传和普及世界语。 她8岁学生理学、卫生学、数学等。 她14岁会拉丁文及13国语言。 第二讲人的智力结构 人的大脑结构 人的智力活动受大脑的控制，大脑分左右两个半球，两个半球各有不同的功能优势。 人的大脑结构 左脑控制右侧肢体的活动，主要具有处理语言、进行抽象思维、逻辑思维和分析机能。 说话、阅读、书写、计算、排列、分类、词语记忆、时间知觉。 人的大脑结构 右脑支配左侧肢体的活动，具有处理总体形象、空间概念、鉴别几何图形、感知音乐旋律、执行模仿、综合和创造的机能。 直觉想象、理解、节奏、舞蹈、态度、 　情感、意志、隐喻。 人的智力结构 注意力——智力活动的基础 观察力——智力活动的源泉 记忆力——智力活动的仓库 想象力——智力活动的翅膀 人的智力结构 思维能力—智力活动的核心 操作能力—智力活动的结果 * 这6种能力组成了以思维能力为核心的智力结构。 ? 七个不同的智力中心 语言智力—读、写和用词语进行交流的能力。 这一能力在作家、诗人和演说家身上得到了高度的发挥。 逻辑或数学智力---推理和计算的能力。 这一能力在科学家、数学家、律师和法官身上得到了极大的发挥。 七个不同的智力中心 空间或视觉智力---建筑师、雕塑家、画家航海家和飞行员所使用的那种能力。 音乐智力---在作曲家、指挥家和一流的音乐家身上有着明显的高度发展。 七个不同的智力中心 运动智力或身体智力---在运动员、舞蹈家、体操运动员和外科医生身上得到了很高程度的发展。 人际智力---与他人相处的能力，在销售人员、鼓动家和谈判人员身上得到了高度发展。 七个不同的智力中心 内在智力或内省能力---洞察和了解自己的能力。 给人以伟大直觉的能力，是让你进入存储在你潜意识的巨大信息库的那种能力。 学习的格言 十五岁以下的儿童，不应该学习那些可能导致严重错误的课程，诸如哲学、宗教、或其他任何需要视野开阔方可接受的知识，因为早期所接受的错误观念是很难消除的。 －叔本华《论教育》 学习的格言 儿童的注意力应该放在不大可以会犯错误的那些学科上，如数学、语言、自然科学、历史等等。 －叔本华《论教育》 学习的格言 思考和学习中所产生的快乐将推动我们更多地去思考，去学习。