技术创新的理论与方法继续教育2.docVIP

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技术创新的理论与方法继续教育2

1. ( )于1624年颁布了世界上第一部现代意义上的知识产权法——《垄断法》。 (单选 ) A日本 B美国 C德国 D英国 2. ( )是指通过反向操作去解决问题。 (单选 ) A反向作用原理 B曲面化原理 C动态特性原理 D未达到或过度的作用原理 3. ( )是指用软壳和薄膜代替三维构造物,用软壳和薄膜将一个物体或系统从外部环境中隔离出来。 (单选 ) A气压和液压结构原理 B柔性壳体或薄膜原理 C颜色改变原理 D多孔材料原理 4. 在空间上将相似的物体连接在一起,使其完成并行的操作是( )的具体措施。 (单选 ) A局部质量原理 B抽取原理 C增加不对称性原理 D组合原理 5. 使用事先防范原理的案例包括( )。 (多选 ) A汽车里的自动充气袋和锅炉减压栓和化学反应器 B用慢餐去代替快餐 C在大衰退时期实行扩张而不是压缩 D张贴紧急情况的指示 6. 技术矛盾一般表现形式有( )。 (多选 ) A一个子系统中引入一种有用性能后,导致另一个子系统产生一种有害性能 B一个子系统中引入一种有用性能后,增强了已存在的有害性能 C一种有害性能导致另一个子系统有用性能的变化 D有用性能的增强或有害性能的降低使另一个子系统或系统变得更加复杂 7. 以下书法正确的是( )。 (多选 ) A标准解是利用物质—场模型分析方法解决发明问题的一个工具 B阿利赫舒列尔认为,发明创新是有规律可循的,发明问题的解也是如此 C阿利赫舒列尔等提出了76种标准解 D阿利赫舒列尔等将提出的标准解归纳为五类 8. 发明的先进性不是反映发明技术价值和技术水平高低的标志。 (判断 ) 正确 错误 9. 技术发明的构思阶段是技术发明的目标提出阶段。 (判断 ) 正确 错误 10. TRIZ的关键思想是,通过引入最少的外部资源消除创新过程中遇到的矛盾而使系统向理想状态发展。 (判断 ) 正确 错误 11. TRIZ理论有着更广阔的适用前景,可以应用于企业管理,社会政治,教育等非技术领域。 (判断 ) 正确 错误 12. 技术发明的、和,是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。 (填空 ) 13. 标准解具有的特点是、和。 (填空 ) 14. TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结,常见的共有个功能。 (填空 ) 15. TRIZ的工具有哪四种? (简答 )

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