染色体变异作业纸练习题.docVIP

染色体变异作业纸 姓名 班级 学号 1.把普通小麦（含六个染色体组）的花粉和一部分体细胞，通过组织培养，分别培育成两种小麦植株，它们分别是 （ ） A．单倍体、二倍体 B．三倍体、六倍体 C．单倍体、六倍体 D．二倍体、单倍体 2.用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是 A．种植一F2一选不分离者一纯合体 B．种植一秋水仙素处理一纯合体 C．种植一花药离体培养一单倍体幼苗--秋水仙素处理一纯合体 D．种植—秋水仙素处理一花药离体培养一纯合体 33.母马体细胞中有两个染色体组，染色体数目为64条；公驴体细胞中也有两个染色体组，染色体数目为62条。则母马与公驴杂交后代骡的体细胞中的染色体数组数和染色体数目分别是 A．两个染色体组、63条染色体 B．四个染色体组、63条染色体 C．两个染色体组、64条染色体 D．四个染色体组、64条染色体 4.已知某种小麦的基因型是AaBbCc，且三对基因分别位于三对同源染色体上，利用花药进行离体培养，再用秋水仙素处理后获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体占 A．N/4 B．N/8 C．N/16 D．0 5.下列叙述中，除哪项外，均属正确 A．染色体变异是可遗传的变异 B．高等植物的精子只含一个染色体组 C．基因突变是诱变因素导致基因分子结构改变的结果 D．环境的变化引起生物发生变异是可能的 6.下列关于低温诱导植物染色体数目的变化的实验叙述中，正确的是 A.抑制着丝点分裂 B．抑制染色体复制 C．低温抑制纺锤体的形成 D.低温起作用的时期是分裂的后期 7.对下列有关实例形成原理的解释，正确的是 A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理 B．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理 D．“多莉羊”的诞生是利用了基因重组的原理 8.用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行细胞减数分裂时，可观察到染色体两两配对，共有12对，据此现象可谁知产生花药的马铃薯是（ ） A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．多倍体 9．将基因型为AaBb的玉米进行花药离体培养后，对其幼苗用秋水仙素处理后长成的植株中，其基因型是（ ） A．Ab、aB、AB、ab B．AAbb和 AABB或 aaBB和 aabb C．AAbb、AABB、aaBB、aabb D．AABB或 AAbb或 aaBB或 aabb 10．某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（ ） 答案：1～5： ；6～10： ; 11. 右图是果蝇的体细胞染色体组成。请据图回答： (1)这是 性果蝇。 (2)果蝇的体细胞内有 个染色体组，有 对同源染色体， 对常染色体， 对等位基因，A和a是 基因，A和B是 基因。在产生的配子中，含ABCD基因的配子占 。 (3)若果蝇的一个初级卵母细胞经减数分裂后产生的一个卵细胞的基因组成为ABcXD，则该初级卵母细胞产生的每个第二极体基因组成为 。 12.下图为两种生物体细胞（均由受精卵发育而来）内染色体及有关基因分布情况示意图，请根据图示回答： ⑴ 甲是_______倍体生物，乙是______倍体生物。 ⑵ 甲的一个染色体组含有______条染色体，如果将该生物的卵细胞单独培育成新个体，其体细胞中含有________个染色体组。 ⑶ 图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配，其F1代最多有________种表现型。 13.现有两种纯种小麦，一个纯种小麦性状是高杆（D），抗锈病（T）；另一个纯种小麦的性状是矮杆（d），易染锈病（t）（两对等位基因独立遗传）。育种专