春风化雨育英才,特色发展创名校双高双普汇报材料.doc

春风化雨育英才 特色发展创名校 ——西安市长安区第二中学“双高双普”工作汇报材料 2015年月 ——西安市长安区第二中学“双高双普”工作汇报材料 尊敬的各位领导、各位专家： 大家好！今天各位莅临我校，评估督导“双高双普”工作，我谨代表长安二中全体师生对各位领导和专家表示热烈的欢迎！ 我校始建于1957年，2008年迁入新校区，占地240多亩，现有教学班69个，学生3300名，教职工274名，专任教师207名。按照全区“双高双普”工作部署，我校以创建省级示范高中为目标，全面提升办学品位和质量，2014年12月顺利通过省教育厅的初评验收。近年来先后荣获省级“文明校园”、西安市“普通高中新课程改革试验样本校”、“实施素质教育优秀学校”、“中小学德育工作先进集体”、“实验教学示范学校”、“艺术教育示范学校”、“科技教育示范学校”、“国防教育先进单位”、长安区名校等称号。 下面就“双高双普”工作，向各位领导和专家做以简要汇报： 一、绘制发展愿景，践行教育梦想 我校以党的十八届三中、四中全会精神为指导，坚持立德树人的指导思想，加强社会主义核心价值观教育，以“春风一路”为办学理念，着力内涵发展，凸显特色办学，推进学校发展方式五大转变：一在发展内容上，从规模化向内涵式转变；二在发展动力上，从外控式向自主式转变；三在发展性质上，由同质化向特色化转变；四在发展途径上，从经验模仿向自主创新转变；五在发展结果上，从阶段性向可持续性转变。 科学绘制学校发展愿景： “以春风化雨的教育，让学生喜欢老师、喜欢学校、喜欢学习，快乐而有未来；让老师热爱学生、热爱工作、热爱教育，幸福而有尊严；让家长认同学校、认同老师、认同管理，自豪而有信心。”提出教育教学改革思路：“优化教法学法，提高课堂教学效率；遵循教育规律，为学生终身发展奠基；重视素质教育，关注学生全面发展。 二、追求科学高效，创新管理机制 1.强化班子建设，引领学校发展。充分发挥班子的思想引领和示范带动作用，坚持以人为本原则，把尊重人、理解人、发展人作为管理指导思想，培养领导的前瞻意识、服务观念和实干精神，建立了一支团结奋进、锐意进取的管理团队。 2.完善规章制度，优化管理网络。坚持群众路线，完善各项规章制度，建立工作有章可循、管理有据可依、效能有绩可查的运行机制。优化学校领导、职能处室和年级组的三级管理网络；畅通校委会、教代会、家委会 议事网络；落实党总支、工会、共青团监督网络；大力推行学生自主管理，做到全员参与，全员共管，全员共享。 3.重视人文关怀，增强教师职业幸福感。为解决教师的住房问题，建成二中教师小区；关心教师身体健康，每年组织教师体检，并建成教工活动中心，组建教工舞蹈队、书法社、户外登山队等社团，丰富教职工业余生活；改善教师办公条件；搭建名优教师交流展示平台，激励教师加快专业成长。 三、聚焦质量提升，全面深化课改 1.落实课程标准，规范课程实施。落实国家课程标准，规范开设国家课程，创造性地实施地方课程，积极推进综合实践类课程，坚持从学生发展需求出发，重点加强艺术、体育、心理健康、法制教育、社会实践等课程建设和实施。 2.开发校本课程，完善课程体系。开发了《长安历史名人》、《唐诗咏长安》、《长安鼓乐》等乡土教材，《澡身浴德》、《做人玉鉴》等德育教材，《国学撷（xie）英》、《翰墨初步》等国学教材，《饮食与化学》等生活教材，不断丰富校本课程资源。 3.深化课堂改革，推进教学创新。坚持“理论学习、教学观摩、专题研讨、实践体验、反思提升”的校本研修模式，开展赛课、观课、说课、评课等活动。积极探索“少教多学”高效课堂教学模式，以“三研三说一比”活动为载体，以“我的模式我的课”为目标，坚持“五突出”，推进“五创新”，形成有效策略，促进自主学习，提高了教学质量。 近三年，学生学业水平测试合格率均在99%以上，优秀率达到50%以上。高考本科录取率均在0%以上， 1. 注重专家引领，促进高位发展。采取“走出去，请进来”的方式，不仅组织全体教师赴名校观摩学习，而且邀请程红兵、卢志文、迟希新、蒋永升等教育专家举办讲座、听课评课等交流活动，开展青年教师入门课，中年教师赛教课、名师示范课活动，促进了教师梯队的高位起步、高端发展。 2. 坚持教研助推，加快专业成长。在教育部“十二五”规划课题“‘少教多学’在中小学语文教学中的策略和方法”研究中，我校荣获“先进实验学校”称号，赵勍老师荣获“中国好课堂”大赛一等奖。在全国第十届综合实践活动研讨会上，李君老师的研究性学习优质课荣获一等奖;青年教师李宏波、魏廷发、陈喜玲、石延昌、郑维敏等获得全市优质课赛教一等奖，路峰老师随专家组赴延安上“同课异构”示范课。西安市“十二五规划”小课题研究结题17项。2014年，承担省级规划课题4项，市级规划课题6项。李新发、蒋莉萍、刘培良等