加强和创新网络道德教育试题1_new重点分析.doc

2015年加强和创新网络道德教育试题（92 分）1.家庭教育在网络道德教育中应该遵循的原则包括（D） 。 答案选项 A 科学原则 B 实践原则 C 因材施教的原则 D 以上都是 2.（A）是人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。 答案选项 A 社会文化 B 社会风气 C 社会关系 D 道德教育 3.加强与改进网络法制教育的措施包括（D） 。 答案选项 A 普及网络法律知识 B 树立法制意识 C 培育法律技能 D 以上都是4.（C）主要是由标准化协议构成，适用于所有与互联网连接的网络，具有公正性.中立性. 一致性和全球性的特点， 其目的在于通过客服计算机网络的异构互联障碍， 为全球搭建开 放性的信息交流平台。 答案选项 A 网络道德规范 B 网络自律 C 网络技术规范 D 网络法律规范5.（A）就是针对网络空间中的各种社会行为，调整在网络研究开发.应用和发展过程中直 接或间接产生的各种技术问题和社会关系的法律规范的总称。 答案选项 A 网络法 B 道德法 C 网络教育 D 网络他律6.（C） ，是指在德育过程中，通过分析.判断.并在这一过程中培养和发展其道德判断和价 值选择的能力。 答案选项 A 情理交融法 B 示范比较法 C 价值澄清法 D 自我教育法7.（A）是指网络德育工作者通过在网上树立先进典型，以先进人物的先进思想.优秀品质 和模范行为来教育和激励受教育者，从而提高其道德认识和道德觉悟的活动。 答案选项 A 示范 B 比较 C 引导 D 说理8.（B）指出：“没有?人的感情?，就从来没有也不可能有人对真理的追求。” 答案选项 A 马克思 B 列宁 C 毛泽东 D 邓小平9.（D）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用 .以满足自我. 克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。 答案选项 A 整体性 B 主体性 C 客体性 D 自主性10.大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（D） 。 答案选项 A 用社会主义核心价值体系主导网络文化 B 加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传承.传播的重要载体 C 加强网络文明建设 D 以上都是11.（D）是世界观.人生观.价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的 重要基础。 答案选项 A 世界观 B 价值观 C 人生观 D 荣辱观12.（D）是社会主义核心价值体系的基础。 答案选项 A 马克思主义指导思想 B 中国特色社会主义共同理想 C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 13.（B）是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族.一个社会的灵魂所系。 答案选项 A 马克思主义指导思想 B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 以“八荣八耻”为主要 内容的社会主义荣辱观 14.（A）是社会主义核心价值体系的灵魂。 答案选项 A 马克思主义指导思想 B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 以“八荣八耻”为主要 内容的社会主义荣辱观 15.（B）是指一个人对周围的客观事物（包括人.事.物）的意义.重要性的总评价和总看法。 答案选项 A 世界观 B 价值观 C 人生观 D 道德观16.（C）是人的生命线.总开关，指挥人发挥劳动技能和正确社会行为，使人们各尽其能 去劳动.去创造社会财富。 答案选项 A 世界观 B 价值观 C 人生观 D 道德观17.（A）是指人们对整个世界的总的看法，包括人们对自身在世界整体中的地位和作用的 看法。 答案选项 A 世界观 B 价值观 C 人生观 D 道德观18.(B）是一种遵循标准的利用公钥加密技术为电子商务的开展提供一套安全基础平台的 技术和规范。 答案选项 A 数字认证 B PKI 技术 C 分级技术 D 阻止进入技术19.（B）通常是按暴力.性.裸露.语言.潜在有害内容等几个方面进行分级。 答案选项 A 以年龄为基础的分级 B 以内容为基础的分级 C 以性别为基础的分级 D 以国籍为基础的分级20.各国对网络媒体的管理与规制基本上都遵循了（D）原则。 答案选项 A 保护言论自由 B 阻止不良信息传播 C 鼓励行业自律 D 以上都是21.（A）是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作.筛选和发布三方面控制传播的传播 者的名称。 答案选项 A 把关人 B 守夜人 C 监管当局 D 检验人22.（B）主要原理是：先设定若干特殊关键词，网民在发帖过程中一旦使用这些特殊关键 词，帖子便不能直接发出，而被转到网络论坛.网络社区管理员处审看。 答案选项 A 阻止进入技术 B 过滤技术 C 分级技术 D 开设热线23.（A）是指通过