考试2015人教版英语八年级上册单词表重点分析.doc

英语八年级册单词 第一单元 任何人 在任何地方 精彩的经，绝妙的 不多，很少 相当多，不少 最多，大多数 某事，某物 没有什么，没有一件东西 每人，人人，所有人 当然，自然 我自己，我本人 你自己，您自己 母鸡 猪 好像，似乎，看来 厌倦的，烦闷的 某人 日记，记事本 活动 决定，选定 尝试，设法，努力 滑翔伞运动 给。。。的感觉，感觉到 鸟 自行车，脚踏车 建筑物，房子 商人 想知道，琢磨 差别，差异 顶部，表面 等待，等候 伞，雨伞 湿的，潮湿的，下雨的 因为 在。。。下面，到。。。下面 足够的，充足的，充分地 饥饿的 像。。。一样，如同 小山，山丘 鸭 不喜爱的，厌恶 中央公园（美国公园） 黄果树瀑布 香港 马来西亚 马来西亚的，马来西亚人 乔治市 海乾街 槟城山 天安门广场 故宫博物院 马克 第二单元 家务劳动，家务事 几乎不，几乎没有 在任何时候，从来，曾经 几乎从不 一次，曾经 两次，两倍 互联网，因特网 节目 忙的，满的，充满的 摆动，秋千，摇摆 摇摆舞 大概，或许，可能 最少，最小，最少的，最小的 至少，不少于，起码 无用的东西，无价值的东西 垃圾食品 咖啡 健康，人的身体，（或精神）状态 结果，后果 百分之。。。 在线的，联网的 电视节目，电视机 虽然，尽管，即使 凭借，穿过 头脑，心智 身体 这样的，那样的，类似的 例如，像。。。这样 在一起，共同 消失，灭亡，死亡 作家，作者 牙科医生 杂志，期刊 然而，不过 （用以引出比较的第二部门）比 多于 几乎，差不多 没有一个，毫无 较少，较小，较少的 少于 得分，点 克莱克（女名） 休（女名） 《美国青少年》 第三单元 爱交际的，友好的，外向的 较好的，更好的 喧闹地，大声地，响应地 轻声地，轻柔地，安静地 工作努力的，辛勤的 比赛，竞赛，竞争 极好的，了不起的 哪一个，哪一些 清楚地，清晰地，明白地 获胜，赢，赢得 不过，可是，然而，虽然 有才能的，有才干的 真正，确实 在意，担忧，关心 关心，在意 严肃的，稳重的 镜子 小孩，年轻人 只要，既然 必需的，必要的 与。。。不同，与。。。有差异 两个，两个都 使显现，使表现出 成绩等级，评分等级 应该，可以，应当 和。。。相同，与。。一致 谚语，格言，警句 伸手，到达，抵达 手 感动，触摸 内心，心脏 现实，事实 确切地说，事实上，实际上 （使）破，裂，碎，损坏 手臂，上肢 笑，发笑，笑声 分享，共享，共同，分摊 响亮的，大声的 相像的，类似的 与。。.相像的、类似的 最初的，最早的 小学 信息，消息 塔拉 萨姆 内莉 拉里 第四单元 戏院、剧场 使人舒服的，舒适的 座位，坐处（如椅子等） 银幕，屏幕 （在空间、时间上）接近 票，入场券 最差有，最坏的，最糟的 便宜地，低廉地 歌，歌曲 （电台，电视台）音乐节目主持人 选择，挑选 细致地，小心地，谨慎地 记者 到目前为止，迄今为止 新鲜的，清新的 舒服地、舒适地 更差的，更坏的，更糟的 接待，服务 相当，十分，很，漂亮的 菜单 扮演，表演者 早（或午、晚）餐，一餐所吃食物 有创造的，创造性的 表演者； 天资，天赋 有相同特征魔术师? 各种各样；各种类型.美地由…….决定 作用，职责，角色 发挥作用；有影响 奖，奖品，奖金 每人；人人编造 实例，范例 例如 贫穷的 严重地，严肃地认真对待 拥挤的，挤满的 格雷格 德普 丹尼 伊丽莎 薇拉 丹尼斯 美国偶像 美国达人秀 中国达人秀 第五单元 情景喜剧 新闻节目，新闻 肥皂剧 教育的，有教育意义的 打算，计划 希望 查明，弄清 讨论，商量 忍受，站立 发生，出现 也许，可能，可以 预料，期待 笑话，玩笑 喜剧，喜剧片 毫无意义的，意思不明确的 行动 动作影片 动画片，卡通片 文化、文明 著名的，出名的 出现 开始变得，变成 富有的 获得成功的，有成就的 可能，可以 主要的，最重要的 原因，理由 普通的，常见的 电影