文明创建汇报材料.docVIP

漳浦县实验小学2015年创建第十三届（2015—2017年度） 省级文明学校汇报材料 漳浦县实验小学是一所省级文明学校，现有教师182人，学生数4455人，69个教学班，教学区分布在新旧校区，校园环境优美，三化建设良好，德育环境建设有条有理，井然有序。学校领导机构设校长1人，副校长6人，党支部副书记1人，校长助理1人（副校长兼），工会主席1人（副校长兼），教导处2人，教研室2人，保卫科2人，总务处2人，少先队部2人。学校领导集体一贯坚持全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立素质教育思想，把正办学方向，致力开拓创新。学校工作一切从实际出发，以争创全县一流的业绩为动力，认真抓落实，出成效，使学校的各项工作不断登上新台阶，赢得上级领导和社会各界的信任和好评。当前，学校正以建一流的管理、带一流的队伍、创一流的业绩为目标，为建设福建省示范学校而不懈努力。 学校始终以“尊师爱生、善教乐学；全面育人，办有特色”为宗旨，以“创特色学校，育个性人才”为目标，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，初步形成“合格+特长”的办学特色。在各级党政和主管部门的直接关心指导下，学校于2009年被评为福建省第十届“文明学校”，并已连续三届获此殊荣。现将近年来我校文明学校创建工作情况汇报如下： 一、德育工作落实到位 我校坚持德育首位原则，坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以“日有善念，月有善行”活动为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。 1.?加强领导，责任到人。成立实验小学创建第十三届省级文明学校领导机构，明确任务，责任到人，保质保量完成创建任务。学校领导班子团结务实，以身作则，锐意进取。我校非常重视领导班子思想、作风建设，不定时地组织支部班子成员的学习，在个人修养上下功夫，身先士卒，率先垂范，在学校管理上花力气，使学校管理走上制度化、规范化、科学化，形成了团结协作、乐于奉献、以身作则、开拓进取的领导班子，为实施学校各方面的管理，提高教育教学质量发挥了领导班子的战斗堡垒作用。 ①创建新一届(十三届)省级文明学校工作领导小组 组 长：魏国章 副组长：林艺娟 林燕波 刘永明 成 员：陈淑慧 杨启明 杨丽贤 黄少殷 林武城 陈梅凤 廖小华 江 华 领导小组下设办公室 主 任：林艺娟（兼） 副主任：杨丽贤（兼） 成 员：胡婉瑛 许秀观 许遵照 陈俊华 2.完善制度，规范管理。建立实验小学创建文明学校工作责任制，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实。把精神文明建设工作纳入领导班子、领导干部和全体教职工的目标管理范围，与个人工作紧密结合，明确责任，狠抓落实，严格考核，奖惩兑现。 3、每学年研究文明创建工作，制定详细的计划，进行周密的部署，并做好总结。实施过程科学有条理，目标明确，措施得当，层层分工，责任到人。 4.通过校园网络、广播、校刊、校园宣传栏、各班级黑板报、图书馆、校史馆等宣传阵地，进一步开展创建文明学校的宣传工作，营造浓厚的创建氛围，激发全校师生员工的积极性、主动性和创造性。 三、学校管理民主规范 （一）、制度健全，提高学校管理水平。 1、学校各种制度健全，各部门的岗位职责分明，教学工作有章可循。学校还制定了《教师素质教育评价实施办法》，对教师的思想政治素质、工作态度与作风、业务能力与工作实绩等方面规定了具体的评价标准，并对学生的操行评语进行全方位、多层次的改革。学校实行了校务公开制度，设置领导组、监督组，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，有效地加强学校的廉政建设。充分发挥教代会的作用，实行民主管理、民主监督，发挥教职工参政、议政的作用，调动教职工积极性。学校工会小组被评为“省先进教工之家”，学校被评为漳州市“校务公开工作先进单位”。 2、行使教代会职责，继续坚持民主集中制，大力推进民主建设，充分调动党、工、群、团组织的作用，实行民主决策，，坚持重大或涉及教职工切身利益的事情提交教代会讨论的原则，充分发挥教代会作用，让全校教师共同为学校发展献言献策，参与学校管理。规范党务校务公开工作，健全公开制度，突出公开重点，加强对学校事权、财权、人事权运行的监督制约，建立党务校务公开工作考核评议和责任追究制度，使得教职员工有畅通的诉求表达渠道，群众满意率高达群众满意率高达92.5%。 3、工作规范，加强规范管理。 （1）秉持以人为本的教育和管理理念，保证公平性，维护孩子的自尊心对学生的评价体系多样化，避免单一教育学生应鼓励，赏识性教育，不过多打击学生。2）以教学科研为载体，提高教育科研能力，不定期开展了教师“教学汇报课”活动，以课堂教学的形式汇报自己的课