2分论点拟写技巧详解.pptVIP

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某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”  观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。这人问:“你是观音吗?” 那人答道:“我正是观音。” 这人又问:“那你为何还拜自己?” 观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。” 读哲理故事 明做人道理 遇到问题,不要总是把希望寄托在别人身上,记住:成功者自救。 1.分论点次序不当; 2.有交叉包含现象; 3.语言表述不当; 4.没能紧扣中心论点; 5.不利于展开论述; 6.敷衍了事,书写不整。 巧设分论点 妙手著华章 —并列式分论点的拟写技巧 什么是分论点 论证某一方面观点,某一事理,从不同角度,不同侧面,不同层次展开,这每一层、每一面,就是一个分论点。 并列式分论点 的拟写技巧 (一)从“是什么”的角度 (二)从“为什么”的角度 (三)从“怎么做”的角度 (1)文章思路清晰,条理分明。 (2)议论气韵酣畅,论证有力。 (3)显示思维深度,视野广阔。 (4)可以快速成文,有效提高。 例1:谈意气 中心:人要有意气,有自己的意志和气概,要意气风发。 ①意气是李白“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高歌。 ②意气是杜甫“致君尧舜上,当使民风淳”的肺腑之言。 ③意气是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮怀。 (一)从“是什么”的角度,主要是回答类别和性质方面的问题。 例2:话题“宽容” (蔺相如) (齐桓公不计管仲一箭之仇) (祁黄羊举贤不避仇) (林肯认为消灭敌人的最好办法就是将他变为朋友) 分论点一:宽容是一种博大的胸怀。 分论点二:宽容是一种高远的境界。 分论点三:宽容是一种正直的品格。 分论点四:宽容是一种化敌为友的智慧。 在解析关键词语时往往采用判断句式,常见的句式有: 1、“……就是……” 2、“……都是……” 3、“……是一种……” 4、“……意味着……” (二)从“为什么”的角度 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 ⑴世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是丰富多彩的。 ⑵人们看问题的方法、角度不同,因此答案是丰富多彩的。 ⑶评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩的。 例1:答案是丰富多彩的: 1、勤劳,可以有所获,免饥寒也。(创财) 2、勤劳,可以有所劳,延寿考也。(健体) 3、勤劳,可以有所事,远淫邪也。(修身) 例2《勤有三益》 中心论点:为人当勤劳 例3. 中心论点:没有规矩,难成方圆。 分论点: ①没有规矩,个人不能成才。 ②没有规矩,集体不能稳定。 ③没有规矩,国家不能发展。 1、“……可以……” 2、“……才能(能够)……” 3、“……让(使)……” 4、“……有利于……” (三)从“怎么做”的角度,主要是回答方法和途径方面的问题。 例1:学会欣赏别人 (1)学会欣赏别人,要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。 (2)学会欣赏别人,要努力发掘别人身上的闪光点,学习借鉴。 (3)学会欣赏别人,要互帮互学,取长补短,共同提高。 也就是说在论述过程中重点论述怎么才能实现目标。常用句式有: 1、“……需要……” 2、“……要求我们……” 3、“……必须……” 4、“要想……就要……” ⑴ 战胜挫折,我们要有坚忍不拔的奋斗精神。(勾践) 例2:战胜挫折 ⑵战胜挫折,我们要有永不言弃的顽强品格。(林肯) ⑶战胜挫折,我们要有积极乐观的人生态度。(爱迪生) 用并列式分论点时应该注意:   一、 分论点的设置一定要围绕中心论点展开,不要偏离论述的中心,转移论题。   二、分论点的设置不能重复交叉,不能出现逻辑上的混乱。 三、分论点要力求句式相同,字数相等。 爱,用心来传递 电磁波时刻在我们的身边穿行,光纤线路密集地在我们的脚下穿梭,可是我们却融摸不到,这是为何?因为活生生的我们有着炽热的心,冰冷的死物不能把爱传递。是的,无情的事物只能传递冷漠,爱的传递需要我们用心去搭建桥梁,让温暖源源不断地涌动。 请露出笑容,把心澄净清澈,用真诚传递爱的心志。不用兴建电缆,不用高筑电闸,仅仅是真诚的一个笑容,温暖的一声问候,

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