2015东关小学学校工作总结详解.docVIP

2015年度东关小学工作总结 会宁县东关小学 姜汉昌 一年来，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，在社会各界的大力支持下，在全体教职工的共同努力下，本人积极开展工作，认真履行岗位职责，团结协作，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，深入贯彻党的十八大及十八届三中、四中、五中全会会议精神和习近平总书记系列讲话精神，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展高效课堂建设改革，圆满地完成了各项工作任务。现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下。 一、领导班子带头，发挥示范作用。 1.继续实行领导班子“分级管理、分科教研”制度，将工作重心下移到教学第一线，行政领导既带课、听课、评课，指导和规范教育教学行为，促进良好学风、校风的形成。 2.学校分级领导每周参加指导分管年级的语、数学科集体备课，不定期地深入班级听、评课一次，帮助教师改进课堂教学的不足，并把随即听评课结果作为教师绩效考核教学过程的一项重要内容。 3.学校领导班子每学期期末前夕，组织专人对教师教案、作业批改、学生素质评价手册的填写、学生成长档案袋的完善进行专项抽查，并在全校教师会上通报，将抽查结果计入教师绩效考核和年终考核的过程性考核成绩之中。 二、规范班务管理，提升班级文化。 1.重视规范班务管理。今年，我们修改完善了《东关小学班务管理检查评比及要求（试行）》，每学期组织行政班子成员深入班级，对各班教室布置、教室环境、教室及环境卫生、室内财产、图书管理及借阅、班队机构及工作、班级管理及学生档案、班级文化建设等八个大项四十多个小项进行量化评分，将量化评分结果全校排名并通报公示，将检查结果作为班主任津贴发放和教师绩效考核、年终考核的重要内容之一。 2.提升班级文化品位。我们要求学校各班有各自的班名、班训、班级口号、班歌、班规，鼓励各班充分发挥特长，让班级文化富有个性化、特色化和艺术化。每学期学校行政领导都要深入各班，查看并听取各班学生代表对本班班级文化建设的情况的汇报，并现场打分全校排名并通报公示，将检查结果作为班主任津贴发放和教师绩效考核、年终考核的重要内容之一。 3.加大值周检查评比力度。四月初以来，学校针对学生管理松散、教育教学秩序相对混乱等现状，积极召开行政会、教职工会议，进一步加强学生管理，加大值周检查评比力度，实行值周领导和教师挂牌、学生佩戴标志制度，尤其是加强了路队纪律的整治工作。在校园内划出站队红线，由负责纪律的值周教师组织学生有序排队出校门，校门口由值周领导把关，值周学生4人监督，对不戴班队牌、不戴安全小黄帽、红领巾，不穿校服、路队纪律松散的班级进行过问。校门口两边及马路对面分别划上隔离家长的警示黄线。由负责路队的值周教师在校门口配合两名校警组织疏导学生安全过马路，由负责两操的教师在公交车站点组织学生排队有序乘车。并在新市场、花园小区、县礼堂、保险公司等地段安排值周学生检查各班路队纪律。同时，在校内还加大了早操、大课间活动、学习、卫生等方面的值周检查评比力度，尤其是在早操期间由值周领导、教师、学生督促检查各班学生穿校服、戴黄帽、戴领巾等情况。通过以上举措，学校路队纪律、学风、校风等有了明显好转。 三、强化教研教改，促进专业成长。 1. 落实制度，抓好常规。学校按照《国家教育中长期发展规划》，开齐、开足各类课程，尤其是音、体、美、英语、综合课和社会实践课程、心理健康教育课等。严格作息时间，积极开展阳光体育活动，确保师生身心健康。同时，依据《会宁县教育局关于加强中小学教学工作的指导意见25条》、《会宁县中小学教学常规26条》，重点做好以下几项工作：一是规范了教案书写和审阅。实行周前备课、教案周一由教研组长盖章签名审签制度；重视和加强集体备课指导，要求包级领导积极参与集体备课。备课流程上，先由主备人撰写初案，在备课组长的主持下同学科教师共同讨论形成共案，最后教师对共案进行个性化修改和优化后，形成个案应用于教学。二是重视作业批阅。学校下发了统一的作业批阅符号。教师及时批阅作业，书写规范整齐，评价准确。总评实行等级制，即A、B、C或甲、乙、丙等；低年级可用小红花、小红旗、小五星等激励符号，高年级要有准确的激励语言。三是加强平时抽查。由校长负责，教导处牵头，学校行政领导、教研组长组成教案、作业抽查小组，每学期期末前夕抽查全校的作业教案，并将发现的问题在学校教师例会上作了通报。学校每学期期末组织行政班子定期对各科作业完成情况进行检查统计，并进行量化打分。 2.活动引领，教研同行。学校全面贯彻落实《会宁县教育局关于进一步加强全县教学研究工作的意见18条》和《会宁县教学研究常规》，积极开展丰富多彩的教学研究活动 ，“以活动促教研，以教研促教改”，努力实现“教、研、训一体化”，使教研组活动真正成为教师学习、研究、提高的平台。 （1）上学期学校积极响