2015高考高频考点模拟卷·生物学科·江苏卷_new_new要点解析.docx

2015年学大教育高考高频考点测试卷·江苏卷·生物学科生物 第一卷 一、单项选择题 本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。每题只有一个选项最符合题意 1.（2分）构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（　　） A、生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B、生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C、病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D、生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈 正确答案：B 解析： 本题属于简单题，属于考纲中识记层次的要求，考查了生命系统结构层次的相关知识，在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容，知道最基本的层次是细胞，因此大分子和病毒不属于生命系统结构层次．生命系统结构层次包括：细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次．病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞。A、细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；B、最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，B正确；C、病毒虽然没有细胞结构，但是必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖，C错误；D、各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误。 2.（2分）生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（　　） A、核酸、蛋白质、细胞、糖类 B、细胞、核酸、蛋白质、糖类 C、蛋白质、核酸、细胞、糖类 D、糖类、蛋白质、细胞、核酸 正确答案：C 解析： 本题属于简单题，对于基础知识的记忆是解题的前提，分析好题干的顺序是解对问题的保证．本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位。本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能． A、生命活动的主要承担者是蛋白质而不是核酸，遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质，A错误；B、生命活动的主要承担者是蛋白质而不是糖类，遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质，生命活动的主要能源物质是糖类而不是核酸，B错误；C、生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，生物体结构和功能的基本单位是细胞，生命活动的主要能源物质是糖类，C正确；D、生物体结构和功能的基本单位是细胞而不是糖类，生命活动的主要能源物质是糖类而不是细胞，D错误。 3.（2分）如图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质．下列关于细胞膜结构和功能的叙述中，正确的是（　　） A、a过程与膜内外物质的浓度无关 B、b若表示细胞分泌胰岛素的过程，则与膜的流动性有关 C、③与细胞间识别和免疫密切相关 D、②和③构成了细胞膜的基本骨架 正确答案：C 解析： 本题考查知识点为细胞膜的结构和功能的相关综合知识，意在考查学生获取图示信息、审题、分析能力。A、a过程是自由扩散，运输动力是浓度差，与膜内外物质的浓度有关，故A错误；B、细胞分泌胰岛素方式为外排，体现细胞膜的流动性，不是主动运输，故B错误；C、糖蛋白功能与细胞识别和信息交流有关，故C正确；D、磷脂双分子层为细胞膜的基本骨架，故D错误。 4.（2分）下列有关实验操作的描述，正确的是（　　） A、鉴定待测样液中的蛋白质时，先加CuSO4溶液，振荡后再加NaOH溶液 B、制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C、植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 D、探究温度对酶活性的影响时，将酶不同温度下保温后再与底物溶液混合 正确答案：D 解析： 本题属于简单基础题，意在考查能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。鉴定蛋白质，使用双缩脲试剂，先加NaOH溶液，使溶液呈碱性，振荡后再加CUSO4溶液，产生紫色反应，A错误；制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后需用蒸馏水进行漂洗，洗去多余的解离液，再进行染色，B错误；低温诱导染色体加倍实验中，应将大蒜根尖先进行低温处理一段时间，再制成装片观察，C错误；探究温度对酶活性的影响时，要先将酶与底物溶液分别处于相应温度一段时间后，再混合于不同温度下保温，因为一旦酶与底物接触就会进行反应，影响实验结果，D正确。 5.（2分）如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是（　　） A、此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 B、若此图表示洋葱根尖分生区细胞，则不包括的结构为5、2，图中的其余的细胞器都应该具有 C、图中能利用尿嘧啶核