2004-2006年湖北襄樊市中考作文试题与满分作文评点(转载)_new要点解析.docVIP

2004-2006年湖北襄樊市中考作文试题解析与满分作文评点(转载) 襄樊市教研室 贾严贞 王敏 陈建兵【作文题目】（40分） 请从下面两个话题中任选一个作文。 话题一：真诚的关怀温暖芳馨，真诚的赞扬催人向上，真诚的交流获取信任，真诚的合作赢得成功……真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量……请以“真诚”为话题写篇文章。 话题二：1964年盛夏，我国又一枚火箭准备发射升空。如何使火箭飞得更高呢？年轻的王永志认为箭体的重量直接影响到射程，泄出一些推进剂就等于减轻了箭体的自重，他建议泄出600公斤推进剂，钱学森经过认真思索，采纳了王永志的建议。不久，卸下负担的火箭发射成功，飞得更加高远。 推进剂是火箭的动力，但过多的推进剂却成了火箭飞行的负担。成长的道路上，也有许多这样的“负担”需要我们卸下：过高的要求，过分的追求，过多的呵护……还有各种思想包袱，心理阴影，只有卸下这些负担，我们才能健康成长。请以“卸下负担”为话题写篇文章。 作文请注意：1内容自定，所给材料可用可不用，但必须在所选话题范围之内；2文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；3题目自拟，不能以话题为文章标题；4文中不得出现真实的地名、校名、人名；5不得抄袭；6在下面 “选择话题”处的横线上填上所选话题。 选择话题：　　　　　　　　　　　 【话题一审题指导】 这是一道切合考生实际，充满生活气息，饱含人文关怀的作文考题。作文内容直接切入考生的价值观、人生观、世界观，引导考生崇尚真善美，摒弃假恶丑，培养其真诚待人的好品德。此话题几乎没有审题障碍，学生看到考题后就会觉得有事可写，有情可抒。但“真实”是作文的生命，在具体构思时，考生要善于从自己耳闻目睹，亲身经历的感受和体验中选取对自己触动最大，最有真情实感的内容来写，切忌瞎编滥造。 可以写成记叙文，考生既可以从正面入笔，选择一些人与人之间真诚相待的事例。比如父母与子女之间真诚沟通的事例，师生之间真诚关爱的事例，朋友之间真诚交往的事例，陌生人之间真诚互助的事例，抑或是犯罪分子被警务人员的真诚感化的事例等等，也可以从反而入笔，选择一些真诚沦丧的事例，从而呼唤真诚早日回归。要写好这类题材，千万不能泛泛而谈，一定要在刻画人物形象上下功夫，力求通过一些细小的事件突出人物的品质。 可以写成议论文，谈谈对真诚的看法。比如可采用辩论会的形式，正方观点：待人真诚好；反方观点：待人真诚未必好，双方各列举充分的论据证明自己观点的正确。写这类题材一定要做到有理有据，才能让人信服。 可以写成童话寓言类想象力丰富的文体，把“真诚”拟人化，从真诚的视角来观察世态万象。可以写真诚交朋友的过程，可以写真诚被拐卖后脱险的经历等等。写这类题材一定要注意，不能为了编故事而编故事，一味追求新奇而忽略了文章的主题。要知道，再新奇的故事，如果主题庸俗也会被阅卷老师打入冷宫的。 不管选择什么材料，写什么文体，都请不要忘了拟一个靓题。以下题目可供参考：《真诚浇开友谊花》、《归来吧，真诚》、《采撷世间最美的——真诚》、《真诚是绝对的吗》、《品味真诚》、《用真诚填平代沟》、《将真诚进行到底》、《真诚沟通》、《真诚流浪记》、《严以律己，诚以待人》等等。 【话题二审题指导】 人生在世，漫漫成长路上，谁会没有一点负担？对孩子而言，父母的溺爱是负担；对学生而言，老师的过高要求是负担；对老师而言，片面追求升学率是负担；对父母而言，沉重的生活压力是负担。有人自卑感强，有人忌妒心重，有人贪婪成性，有人自私吝啬，这些都是心理上的负担。而要健康成长，就应该卸下这些负担。注意，话题“卸下负担”是一个动词短语，应重在“卸下”，不能和名词“负担”混为一团。如果正文只提到各种各样的负担，而全然没有谈到应该卸下这些负担，那就跑题了。 创新的关键在于“人无我有，人有我新”。在选材上应从小处着手，避开众人易选的材料，巧妙地选取自己熟悉的一点入文。此话题大多数考生会从劝解别人卸下负担入笔，如果你写篇《为自己减负》就会很另类。同样是以书信的形式来写，如果是孩子给父母写信，或者学生给老师写信，就会很一般，但如果是老师给学生写信，老师给父母写信，父母给老师写信等等就会很另类。如果你能进一步转换角度，站在物的立场上，让书本、文具盒、台灯等给父母或老师写一封信，让他们多为孩子的健康成长考虑，要切切实实地为孩子减负，定会让人耳目为之一新。 另外，一定要写出真情实感。做到“以情动人”。本文极易写得肤浅，陷入空喊口号的误区，所以，要紧密结合当代社会的实际，以发生在我们身边的事件为例，并加以情真意切的抒情议论，力求给读者以心灵的震撼，使读者产生情感上的共鸣。或者以切实而充分的材料为论据，从不同角度诠释好“卸下负担”的真正内涵。 文章形式也应追求多样，方能锦上添花，有所突破，可