江苏省高等职业院校技能大赛.ppt

2014年江苏省高等职业院校技能大赛 汽车检测与维修赛项宣讲会 大赛简介 1为加快推进我省高等职业教育改革，充分展示我省高等职业教育办学成果，不断提高学生实践能力和创新能力，为经济建设和社会发展培养更多高素质、高技能人才，省教育厅决定举办2014年全省高等职业院校技能大赛。 汽车检测与维修赛项 竞赛目的 搭建我省高职院校的汽车检测与维修职业技能竞技平台，引领职业教学模式和教学方法的改革方向,展示并检验专业教育教学成果，促进全省高职院校汽车检测与维修技术专业人才培养水平的整体提升。 竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 本赛项为团体赛，每支参赛队最多由6人组成，其中领队1人（可由指导教师兼任），选手3人（指定队长1人），指导教师2人。 （二）竞赛内容 竞赛内容包括“实车综合故障诊断”、“汽车自动变速器拆装与检测”和“汽车电气系统检修”三个子赛项，各赛项均为团体项目。每个参赛队必须完成上述三个子赛项，否则按弃权处理。 1.实车综合故障诊断 重在考察整车故障诊断能力、逻辑分析能力、计划组织能力、团队协作能力。 要求参赛队利用现场提供的技术资料和器材，在实车上完成故障的诊断、分析与排除，并同时完成作业记录单。 实车综合故障诊断子赛项设置3～5个故障点，涉及的内容包括：发动机、底盘、电气等系统，重点考核电控系统故障。 竞赛时长为60分钟，总分100分。 2.汽车自动变速器拆装与检测 重在考察参赛队操作过程的规范性、工具选用的正确性，同时也考察参赛队计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全意识、环保意识等。 要求参赛队在自动变速器拆装实训台架上，按照技术规范的要求完成自动变速器分解、部件更换、检测、调整、组装等作业内容，同时完成作业记录单。 竞赛时长为50分钟，总分100分。 3.汽车电气系统检修 重在考察参赛队操作过程的规范性、电路识读能力、电气系统故障诊断能力、逻辑分析能力，同时也考察参赛队的计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全和环保意识等。 要求参赛队在汽车电气实训台架（中经合大众速腾轿车舒适安全电气实训台）上，按照技术规范的要求完成汽车电气系统的布线、电器元件的检测与诊断、电气系统的故障诊断与排除，并完成作业记录单。 竞赛时长为40分钟，总分100分。 竞赛器材配置 实车综合故障诊断子赛项在整车上进行，汽车自动变速器拆装与检测子赛项和汽车电气系统检修子赛项均在实训考核台架上进行。 子赛项 赛项器材 型号 实车综合故障诊断 车辆 2012款 迈腾1.8TSI+DSG 故障诊断仪器 红盒子 示波器 KT600 万用表 通用 测试线 通用 常用工具 世达（09510） 红外测温仪 通用 汽车自动变速器拆装与检测 自动变速器拆装台架 01M自动变速器（带翻转架） 专用拆装工具 压板、装配工具、套管、输线取子等拆装设备 检测工具 磁力表架、千分表、塞尺、游标卡尺、千分尺、扭力扳手(7-110N.M)、扭力扳手 （2-22N.M)、深度规 拆装工具 世达或史丹利 汽车电气系统检修 汽车电气实训台 中经合大众速腾轿车舒适安全电气实训台CBC-SAGITAR-A 万用表 通用 评分方式 采用过程评价与结果评价相结合、能力评价与职业素养评价相结合的评价方式，由裁判现场评分。各参赛队总成绩为三个子赛项成绩的加权总和，其中实车综合故障诊断占50%，汽车自动变速器拆装与检测占30%，汽车电气系统检修占20%。 现场图片 26日上午9点开始，各院校参赛代表队陆续在培训中心报到 各代表队领队和选手仔细了解赛程安排  参赛选手提前来到候考区备赛 赛场准备工作全部就绪 选手们根据赛程安排于26日下午熟悉赛场 选手就位，等待裁判宣布比赛开始 竞赛进行时 裁判评分