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《青春期常见问题的预防与处理》 一、教学目标 知识目标：了解青春期生理上的变化及困惑，理解青春期男女生之间的正常交往。 五、教学过程: (一)导入新课 （课前利用多媒体，播放韵律操音乐《歌舞青春》) 同学们，我们正在感受着青春的韵律。青春如画，赏心悦目；青春如诗，令人陶醉。就让我们踩着欢快的青春节拍，一起走进青春吧。 （二）讲授新课： 伴随着音乐的节奏我们强烈地感受到了青春的激情。现在大家正经历着这样一场人生中最美妙无比的青春之约，一定会有许多自己的感触，同时也会产生很多困惑。比如，面对异性同学你如何与之交往？ 活动一：异掌同声。 男女同学面对面，掌对掌，相互击掌三次，自己击掌三次！重复一次，再重复一次。 古语云：男女授受不亲。那男女同学能不能进行像今天这样的活动？ 学生回答，教师进行恰当的引导。 （通过这个活动让学生明白男女同学可以进行正常的交往。以游戏的形式来展现知识，可以激发学生的兴趣，使学生积极参与课堂。） 活动二：猜猜为什么？ 案例1：两个班的学生同去春游，在用餐分组时，A班的班主任将女生和女生分在一组，男生和男生分在一组；B班的班主任正好相反，每组都有男生，也有女生，男女比例大致相同。用餐完毕，发现其中一个班杯盘狼藉，而另一个班则相对来说非常整洁。你能判断是哪个班的用餐桌更整洁吗？ 案例2：有一个新生班的班主任，遇到一个很头痛的问题，就是他们班的男生宿舍特别的脏和乱。多次指出，但男生们却不以为然。后来班主任突发奇想，进行了一次特殊的活动，彻底改变了这个状况。 请问：你知道班主任的“绝招”是什么吗？ 案例3经常看到这样的现象：幼儿园里小朋友和小学生能高高兴兴的玩“过家家游戏”，而到了中学里都是男一帮女一伙的玩耍。这是为什么？为什么我变的爱打扮整洁并喜欢在异性面前表现自己？是不是自己不正常？为什么我对性知识很感兴趣？是不是不正经？为什么??这些问题，你想知道吗？ 这些都是青春期变化带来的，让我们一起来学习青春的知识。 板书：一、青春期性意识发展三阶段 异性疏远期（6,7岁——12,13岁） 性意识萌发，异性暂时疏远隔离。 异性关注期（13,14岁——17,18岁） 性意识发展，对异性敏感和关注，愿意接近甚至倾慕异性，异性效应显著增强。 两性恋爱期（18岁以后） 性意识深入，对异性表现出依恋和爱慕，心中萌发爱情的萌芽。 （通过丰富的感性材料得出知识点，为学生理解知识打好基础。） 活动三：青春的故事。 班上同学喜欢议论与“爱情”有关的问题，有的写“情书”递条子，你知道为什么吗？班上一些同学喜欢传播“她”和“他”怎么怎么样，弄得“他”和“她”都很尴尬。你知道为什么一些同学喜欢传播这样的消息吗？老师就有个自己的小秘密跟大家分享。以前，老师也有成为故事里的“她”哦。你又有哪些青春的故事？能不能也跟大家分享？ 板书：二、异性交往的适当方式与行为 交往对象：提倡集体交往，尽量减少异性间的单独交往。交往场所：公共、公开、开放空间。交往的尺度：保持同学之间的正常友谊。 （老师讲诉有关自己的青春故事，让学生产生共鸣，从而激发学生分享其青春故事的欲望。通过这个活动，将学生与老师的距离拉近，从而使学生更易接受教师正确知识的引导，并自然的引出知识点） 活动四：情景模拟——收到情书后?? 通过学生自演情景剧，学生思考“我”该怎么办。 学生回答，教师进行适时的引导和归纳。 板书：三、怎样对待“情书” 正确认识。 妥善解决。（冷处理） “我有话要说”在异性交往中遇到难以解决的问题时：?? 请到我的办公室坐坐！梁老师欢迎你的咨询。 也可登陆QQ：加245521437为好友，咱们一起聊聊。 活动五：感悟青春、赞美青春。 相逢是笑，异性交往以“自然”、“适度”为宜，中学生涯中，爱情是颗种子，是种子就要先珍藏起来。就要等待阳光和雨露，等待属于他的季节！让我们伴随着音乐，一起来大声的赞美青春！齐声朗读《赞美青春》。 （三）课堂小结，强化认识。（2—3分钟） 这节课我们了解了青春期的基本生理特征，知道如何克服一些成长中的困惑和烦恼。在互帮互助中，我们的一个个难题迎刃而解了。青春的色彩也变得愈加丰富。让我们尽情放飞心中的梦想，一起来畅想美丽的青春！（播放歌曲：《光阴的故事》） 六、课后作业：击掌了的同伴共同完成以“青春”为主题的手抄报 第十二章：《拒绝烟酒与毒品》教案? 一、教学目标? 1、知识目标：使学生懂得吸烟和过度饮酒对身体健康的危害。学会并掌握照顾醉酒者的方 （图片导入）展示：吸烟、醉酒及吸毒的种种危害? 引出本节课的课题 “说一说”?? 香烟燃烧产生的烟雾中含有哪些物质？ 300多种有害的化学物质，其中，有40多种致癌物质。 “画一画”? 吸烟与肺癌发病率的关系。（学生演板） “谈一谈”? 吸烟的危害还有哪些？ 1）会对循环、消化、神经系统造成损伤。