八下思品第十七周四课时教案解读.doc

本周实发5课时教案，4课时新课，1课时讲解作业 单元（章）主题: 第九课 我们崇尚公平 任课教师与班级： 陶庆明 204 本课（节）课题： 第一框 公平是社会稳定的“天平” 第 1 课时 / 共 2 课时 教学目标（含重点、难点）及设置依据： 教学目标: 情感态度价值观目标:努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感,增强积极维护社会公平的责任意识,做一个追求公平的现代人。 能力与过程目标:对社会稳定,个人发展需要公平的理解能力,对公平与不公平现象的独立判断能力。 知识目标:正确认识公平问题,公平与社会稳定和发展的关系,公平意识是道德的重要内容。 教学手段与方法: 教学方法:(1)情景教学法:通过创设情境,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,促进对知识的掌握。(2)直观演示法:利用图片等手段,结合讲解,激发学生的兴趣,帮助学生更好理解知识。 教学手段:运用多媒体教学与情景及案例教学相结合,制作课件给学生全新的、栩栩如生的视听感觉,调动学生积极性,提高教学效果。 教学准备：多媒体课件 教学过程（内容与环节预设）： 公平是社会稳定的“天平” (一) 众说纷纭话公平 1、在教学时引导学生联系实际,从公平的角度看在我们的周围,在社会生活中,存在哪些公平现象,哪些不公平现象,让学生自己列举。 并展示事例:某学校给了八年级2班一个外出交流的名额,班王任组