淤上乡中心小学德育品牌创建活动专题要点.doc

淤上乡中心小学德育品牌创建活动专题——品莲育人，推进养成教育 注重“立德树人”是当今学校德育发展的必然趋势。创建学校自身的品牌德育活动，能提升学校的竞争力，同时也符合素质教育的需求。我校结合自身特点和潜在优势，以“品莲育人”的德育品牌为突破口，推进养成教育，进一步提高办学品位和教学质量。 淤上乡中心小学地处山区，是我县较大的农村小学。但是近几年来随着大量学生流失，众多所谓的“问题学生”在该校就读，打架、斗殴、不讲卫生、骂人、讲粗话等不文明行为经常发生，农村的许多不良陋习带入校园，学校德育工作面临巨大的压力。 百年教育，育人为本。学生是所有教育元素中的核心元素。淤上乡中心小学考虑教育要为学生服务，为学生的发展服务，结合实际，提出以“养成教育”为德育中心。该校提倡学校、社会、家庭三位沟通，提倡生活、学习要讲文明、学礼仪，注重学生养成良好习惯，构建“养成教育”的教育体系。跳出学校学习就是对学习成绩的永恒追求的误区，通过“品莲育人”一系列教育活动，使学生在活动中体验“养成教育”精髓，在活动中培养兴趣，告别陋习，走向文明。从而规范学生的行为习惯，滋养学生的心灵，提升素养，丰富内涵，为夯实“养成教育”底子注入生命活力。 一、未雨绸缪，组织领导，营造氛围，加强管理。 淤上乡中心成立了以校长为组长的领导小组，以分管德育领导为工作组长的工作小组，由德育处具体负责，少先