专业人员的生涯发展,为专业人才的职业规划指明方向。.pptVIP

《重塑科学家与工程师的研究生教育》中的美国人的研究结果 研究通过对雇主 调查了解到雇主喜爱的雇员是：l? 在各种环境下，能够跨学科合作，在自己专业之外的领域学习l? 在快速变化的条件下快速适应l? 在小组内工作很好，显示了领导能力l? 能和其语言和文化不同的人一起工作 而雇主则认为美国的研究生教育在培养学生的本领和能力方面的水平还不够高。而这些能力正是他们雇用人员时感兴趣的，特别是在培养人的：（1）?? 交流能力（包括在学院岗位的教学和指导能力）（2）?? 对应用问题的鉴别能力（特别是在商业环境中）（3）?? 合作能力（特别是在多学科环境中） 2.职业选择的相关理论支持 帕森斯的职业－人匹配理论 弗农的择业动机 动机＝效价×概率 职业选择的相关理论支持 霍兰德的性向理论(1971,career orientation) 六种典型工作环境 六种职业性向 人－职业匹配情况 职业选择 职业声望与职业兴趣 职业声望－动态性和社会性 职业价值 职业性格 九种基本职业性格 职业能力 一般能力 职业能力 特长 职业性向 组织氛围与个人性向的匹配 成就需要高的人可能会选择积极进取的、以成功为导向的组织。 以权力为导向的人可能会选择有影响力的、有权势的、以权力为导向的组织。 喜欢从众的人可能会选择温馨的、友善的、支持型的组织。 当