思想道德修养和法律基础 全套课件 六、弘扬社会主义法治精神.ppt

第六章 弘扬社会主义法治精神第一节 依法治国基本方略 一、依法治国基本方略的提出及重大意义 二、依法治国的内涵与基本要求 三、依法治国基本方略与以德治国的关系 四、党的领导、人民当家作主与依法治国的关系 传说中的法是公平正义的象征 水象征公平，不管容器如何倾斜，水总是保持水平而没有偏颇，水在流动中也会“洼则盈，满则流”。另外的说法，在原始时代，河流是人们生活空间的终点，对违背部落行为规范的人常常处以“流放”的惩罚，即赶到河对岸去，而这样无异于宣判死刑。《说文解字》中说：“去，人相违也。”在裁判前人们常发誓诅咒，不实的一方便有亵渎神明的罪过。于是便罚他到河的那边去，含义是经过水的冲洗，可以将他对神明的罪过清除掉。从法这个象形字本身，我们可以窥测出中国法起源的轨迹，法追求的是公平正义，驱除邪恶。 第一节 依法治国基本方略 见教材P165 依法治国的科学内涵: 依法治国的主体是广大人民群众。 依法治国的切入口和着力处是“依法”，而不是“以法”。 依法治国的出发点和归宿点是“治国”而不是“治民”。 依法治国的关键是强化监督，要求我们党实现执政方式和治国方略的转变。 第二节 树立社会主义法治理念 一、社会主义法治理念的含义 （一）法治与法制 法治（ rule by law)与法制（rule of law）的区别 “法治”是一种治理社会的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识；即法律的统治。它反映了一种价值目标与人文关怀，追求公平正义，保障自由和民主权利的价值观、原则和精神。 “法制”通常是“法律制度”的简称，是一种社会制度。它只是一种制度工具，可以存在于任何性质的国家中。 只要有法律和制度存在，就有法制存在，但不一定就是实行法治。 法治与法制的联系：   法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须要求完备法制，加强法制建设。（二）社会主义法治理念见教材P172 二、社会主义法治理念的本质要求见教材P173-174三、社会主义法治理念的内涵 社会主义法治理念可以概括为五个方面的内容依法治国：社会主义法治的核心内容 执法为民：社会主义法治的本质要求 公平正义：社会主义法治的价值追求 服务大局：社会主义法治的重要使命 党的领导：社会主义法治的根本保证 第三节 加强社会主义法律修养和国家安全意识 一、自觉维护宪法和法律权威 法律权威： 法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法律的内在说服力和外在强制力得到普遍的支持和服从。 维护法律权威的意义： 树立法律权威是促进社会主义法治建设、实现国家长治久安的重要保障，是国家稳定的坚实基础。 如何维护法律权威：P177学法、守法、用法什么是守法： 是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。 “一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。” ——《宪法》守法应有两层含义：依法享有并行使法律权利。依法承担并履行法律义务；  二、培养社会主义法律思维 不同的国家，思维方式也不同 东方注重伦理，西方注重法律； 东方偏重全局、整体和集体， 西方偏重局部、细节和个体。 中庸思维、整体思维可以代表中国人的思维方式；和谐思维成为中国哲学与文化的显著特色。 刘海洋伤熊事件 2002年1月29日、2月5日和23日，22岁的清华大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸泼伤了5只熊。事件曝光后，在社会上引起极大反响。据了解，2002年1、2月间，刘海洋在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区，分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液，向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。 思考：思维方式不同，得出的结论也不同。 道德——人品 心理学——人格 法律——违法 政治——利与弊的权衡 法律思维 法律思维方式是按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。 按照法律思维思考与处理问题、与按照道德思维、经济思维或政治思维思考与处理问题，有时会得出不同的结论。见案例思考 社会主义法律思维主要包括： 权利义务相统一（讲法律）、重证据和讲程序的思维方式 2、讲证据就是要以证据为根据思考与处理法律问题。 证据就是以法律规定的形式表现出来的能够证明案件真事情况的事实。 证据的特征： 合法性；客观性；