1、中考总复习《声现象》.ppt

声的利用 1、利用声能传递信息如B超、声呐。 2、利用声能传递能量如超声碎石、超声波清洗钟表 16、汽车行驶的正前方有一座高山，汽车以12米／秒的速度行驶。汽车鸣笛2秒后，司机听到回声，则此时汽车距高山有多远？ * 中考总复习 声音的产生与传播 声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 振动 介质 固体、液体、气体 真空 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。 340m/s 声速的大小与 和 有关 传声最快， 次之， 传声最慢。 介质的种类 介质的温度 固体 液体 气体 乐音的特征（乐音的三要素） 响度表示声音的 ，是由声源振动的 决定。 响度还与声源的远近有关 音调表示声音的 ，是由声源振动的 决定。 频率越高，音调越高，频率越低音调越低 音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的 也不同。 强弱 振幅 高低 频率 波形 人耳听不见的声音 人耳能听到的声波的频率范围在 之间。 20～20000Hz 频率 声波叫 。 它具有 、 等特点，可用于 等。 频率 声波叫 。 监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来 。 超声波 定向性好 穿透能力强 测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石 次声波 预报地震、台风和监测核爆炸 高于20000Hz 低于20Hz 令人厌烦的噪声 乐音与噪声的区别 乐音通常是指那些 的声音。乐音的波形是 的。 从物理学的角度看，噪声是发声体无规则振动产生的。 从环保角度看，凡影响人们正常学习、工作和休息和对所听的声音产生干扰的声音都属于噪声。 动听的、令人愉快 有规律 噪声的危害 人们用 为单位来表示声音的强弱。 人耳刚刚能听到的声音为 dB； 为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过__ dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 dB；为了保护听力，应控制噪声不超过 dB。 分贝（dB） 0 50 70 90 令人厌烦的噪声 噪声的控制 减小噪声对人们干扰的主要途径有： ； ； 。 防止噪声产生 （改变、减少或停止声源振动） 阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳 （隔声、吸声和消声） （戴耳塞、头盔等） 鼓膜、听小骨或者听觉神经只要有一处发生障碍，就会导到耳聋（失聪）。 利用头骨、颌骨也能传递声音，叫骨传导。 真空不能传声。 探究活动 声音的响度跟振幅有关。 声音的音调跟振动的频率有关。 音色不同，声波的波形也不同。 探究活动 减弱噪声的途径 例题选解 例2. 针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是( )． 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 D 例题选解 例3．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，就知道是生瓜还是熟瓜．医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常(如图1一2所示)，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少(如图1一3所示)．上述实例中都是根据声音的哪一个共同特征来判断的?( ) A. 音调 B．响度 C．音色 D．声速 A 例题选解 例4. 图1一6中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )． A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系 C 例题选解 例5. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂．究其原因，你认为正确的是( )． A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射