届高三语文一轮复习精炼精测卷散文的技巧形象及探究(含详解)(新课标)]要点分析.doc

2015届高三语文一轮复习检测卷 散文的技巧、形象 (满分：75分　时间：90分钟) 一、阅读下面的文字，完成文后题目。 蜘蛛网 尤今 一位睿智的朋友，从丝丝缕缕的蜘蛛网里，看到了自己变化多端的心路历程。 十余岁时，在路上一蹦一跳，“巧遇”纵横交错的蜘蛛网时，会毫不犹豫地在地上捡起树枝，主动出击。一戳一挑，偌大的一张蜘蛛网便灰飞烟灭，变成缠在树枝上的一缕“幽魂”；再看到惊慌失措的蜘蛛不辨方向地狼狈逃窜，便会有一种痛快的刺激传遍全身。在这个凡事都感到好奇的年龄里，别人的伤痛，是掠过身畔一股无关痛痒的轻风，纵使他人的伤痛是因为自己主动挑衅而造成的，他的心里也不会泛起任何涟漪。 到了廿余岁，在小径上无意间碰触到牵牵绊绊的蜘蛛网，看到洁白的上衣或洁净的裤子上纠缠不清地沾着灰灰黑黑的蜘蛛网丝，只觉邋遢，只觉生气。这个年龄，正站在人生美丽的起点。眼里看到的，仅仅是远方那发光发亮的大目标；别人的不幸，他无暇顾及。他最大的期盼是一路顺风地向上攀爬，他最大的忌讳是被路上不明不白的石头绊住脚步。 年届三十，匆匆赶路时踏烂一张或多张蜘蛛网，他只是风淡云轻地随手挥挥、弹弹、拍拍，蛛丝网迹便消失无踪了。在凡事顺遂的旺盛中年，他天不怕，地不怕，反正条条大路通罗马。他一心只想把天空开拓得更辽阔，把生活安排得更缤纷。 到了四十岁，不小心撞坏了一张编织得好像八卦阵一样的蜘蛛网，看到蜘蛛跌跌撞撞地逃，不安的阴影会像鬼魅一样笼罩心头。他心里会想：啊，这是不祥之兆吗？这个年龄，大局已定，人也开始相信命运了。行事会尽量小心，避免误伤无辜。看到别人的歹运，又会患得患失地认为那是为自己而敲的警钟。 年过半百，心境却又豁然开朗了，那是完完全全不同的一个境界。在路上不疾不徐地行走时，倘若一时大意弄坏了一张蜘蛛网，会心怀歉意地向蜘蛛虔诚地道歉。既然已知天命，当然也就知道了蜘蛛勤勤勉勉地编织一张大网为的正是稻粱谋。在经历了半世辛酸苦辣人情冷暖之后，对于蜘蛛的心情，自然也就能够感同身受。这是一种美丽的觉悟，只是，这种觉悟来得有点迟。 现在，这位年届耳顺的朋友，常常牵着小孙子的手，到附近的公园去散步。看到蜘蛛网，他会对他亲爱的孙子说道： “宝贝，记住，永远永远不要把蜘蛛网捣坏，因为你摧毁的，不只是蜘蛛的一张网，更是蜘蛛的一个家。” 把一份温柔提早放进孩子的心里，当他走在人生道路上时，便不会忘记，时时停下脚步，关心别人的伤痛。 1．作品塑造了一个怎样的形象？是怎样塑造的？ (6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：作者塑造了一个少年时轻狂、冷漠，青年时勇敢、无畏、自私，中年时患得患失，老年时终于明白生活的人物形象。作者塑造形象的突出特点是将人物放在具体的事件中，文章记叙了十余岁时破坏蜘蛛网的刺激、痛快，二十余岁时的无暇顾及，三十岁时的风轻云淡，四十岁时的不安阴影，五十岁时的心怀歉意，一直到六十岁时想放一份温柔在孩子的心里，写出了在具体矛盾中人物的心理变化，以此展示人物的内心世界，在动态中完成了对人物形象的塑造。 2．根据文本，理解“蜘蛛网”在文中的作用。 (6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)“蜘蛛网”是文章的标题，也是线索，贯穿全文。(2)“蜘蛛网”除了是生活中的实际物象外，还是除“自己”之外的一切人和物的象征，破坏蜘蛛网就是伤害周围的人和物。 二、阅读下面的文字，完成后面的题目。 老屋情思 狂风卷着暴雨，像无数条金色的鞭子，猛烈地抽打着门窗，不锈钢的防盗门嗡嗡地响着，第六感告诉我，老家那栋老屋，这回是无论如何也保不住了。 清明时节，我回到老家，给父母上完坟后，来到老屋的废墟旁边，目睹老屋的残砖断瓦，默默感受着老屋淳厚温暖的泥土气息，我突然有一种现实被抽空的感觉，一种莫名的惆怅涌上心头。 老屋究竟有多老？父亲没说过，我也没查过。我只知道从我懂事的时候起，我们这个李姓屋场就有新屋老屋之分，老屋比新屋地势稍高一些，中间隔着一口蒿笋塘。随着子孙的繁衍，房屋不断扩建，蒿笋塘被填平了，新屋和老屋便实行了无缝对接。老屋原来有上下两个堂屋，叔父成家后，上堂屋那边的房子给了叔父，父母和我们六兄弟住在