一年级下学期家长会发言稿要点.docVIP

尊敬的各位家长： 　　各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第二次家长会。时光荏苒，转眼间我和4个孩子已经相处快一年了。 总结前一阶段的学习生活情况： 经过一个多学期的学习和适应，大部分同学都已经养成了良好的学习生活习惯，比如说，早上准时到校，交完作业后自觉到图书角拿书看，课前做好预习，课后进行朗读和听写，空闲时进行练字，排队拿早餐午餐，会守秩序讲礼貌等，同学们都养成了比较好的习惯，为我们的学习打下了坚实的基础。 期中考试过去两周了，试卷家长也都过目了，对于本次考试，我谈几点体会： 考试不是目的,是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，试卷出来后，我发给学生，针对出错的题目，在班内进行了讲解、练习，并要求学生让家长看到试卷，了解你的孩子在这半学期的学习中存在的问题，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。这些试卷我认为都是把我们所学的知识进行了归纳，重难点比较突出。大家也可以看出，考查的内容是非常广泛的，认读的字词，要求会写的字词，句子、写话，各方面都进行了考查。而且出题的方式也变得灵活。学生对课本课文都很扎实，但出错的主要原因仍然多种多样，究其原因，有的是基础知识不过关，要多进行复习练习，有的不会读题，弄不清题目意图，（针对这一点，我了解到部分考试不理想的学生在家做题一直是家长帮助读题，这样就和我们的学习不一致，容易导致学生不动脑的坏习惯。另外，连词成句做的不好，因为现在学生读书太少，还不能无形中培养出语感，这就需要学生多读多练，熟能生巧。有些家长整天头疼的问我，每次做每次错，怎么就学不会呢？我觉得还是练得不够，不从根本上找原因，这方面不会就专门练这一部分，我不相信练多几次他不会，没有笨孩子只有懒孩子，懒孩子还是因为家长不够重视不够关注。另外存在的几个突出问题：粗心、不认真，简单、会做的题反而出错。尤其是高分同学，都是因为马虎，没有仔细检查试卷，导致没有得满分。 当然还有占分最多的看图写话，因为本学期的要求要达到80个字，而且要求语句通顺，少错别字，所以，有针对性的多读多练就很有必要。（四要素：时间爱你、地点、人物、事件；还要加上天气、心理活动、语言对话、结果等） 二、教学过程中存在的问题： 1、是关于孩子的各方面的姿势与能力： 关于姿势：上学期刚刚开学时，我观察过孩子们的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……在学校里，我看到这样的现象就及时纠正，如果他在家里，可能更加随便了！我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里却没有人管，来到学校就“还原”成原来不正确的姿势，教育效果不好就是因为没有不断的巩固，家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，一定及时地指出来。没有良好的姿势，无论对学习，还是对身体发育都非常不利。 2、关于自理能力， 经过一个学期的锻炼，多数学生已能独立做值日，自觉劳动。可能某些家长不免要说，我孩子在家都舍不得让他干，还让他到学校做牛做马。我认为有这种想法的家长是不对的，得到锻炼的机会多，各方面进步就快，将来在社会就吃得开。孩子锻炼多胆子就大，敢说敢做，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，做得多了，能力就强，在同学们当中自然就有了威信。 在我们第一次家长会时，我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包，但是到现在还是每天都有忘带书本的，（不让他们准备多一个新本子、不每晚刨笔、没有尺子、没有橡皮……）负责的家长会给送来，不负责任的家长将就将就一天就过去了，这样只会养成孩子对学习不重视的坏习惯，您觉得有好处吗？希望家长能为孩子带个好头，事事都要认真，要让孩子学会在学习上“较真”在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，并且根深蒂固。因此，家长要在孩子还没有养成习惯时重视培养，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。 3、 请您一定重视孩子的点滴成功 老师在学校发的小奖品家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，哪怕是一朵小红花、一张小书签，您一定要作出很惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。我们年级一位老师自己买的小卡片奖励给学生，一位学生说，老师这个卡在八大五毛钱买一大张，我才不要呢，这种孩子太早熟，而且心态不端正，对于出现这样情况的学生家长要及时引导。另外，对于学校组织的各项活动，偶支持学生多参与，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，要珍视孩子的第一次，支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。有时学生出现矛盾，