《孔雀东南飞》：教案及同步练习要点详解.doc

《孔雀东南飞》（并序）教案及同步练习 宁夏固原一中王连仓 一、教学目的 1、知识: 认识汉乐府民歌主要继承了《诗经》的现实主义传统；两汉及魏晋南北朝是古代诗歌发展史上的重要阶段。认识本诗在文学史上的重要地位。 2 、能力: 1)“乐府”知识的了解 2) 掌握偏义复词 3) 了解偏义复词、古今字的特点，掌握“相”、“迎”在不同语境里的用法。4)学习本诗的铺陈、比、兴手法。 3 、情感: 了解刘兰芝和焦仲卿之间的爱情悲剧，去进一步认识封建家长制度和封建礼教对青年男女幸福生活的摧残，以及刘、焦之间忠贞不渝的爱情。 二、教材分析 1、地位作用: 是我国第一部长篇叙事诗。 2 、教学重点: 个性化语言 .学习本诗通过人物对话及在尖锐的矛盾冲突和曲折的情节发展中塑造人物的特点。 3 、教学难点: 人物形象塑造 三、设计理念： 1、教法 2、学法。 串讲—诵读—练习法 四 、教学媒体： 1、传统媒体； 2、现代媒体，主要是以现代媒体为主。 五、教学过程设计： 第一课时 ( 一 ) 引入 由梁山伯、祝英台的爱情故事谈起，引出本文的主人公刘兰芝与焦仲卿。他们的故事也被编成故事，不同的剧种都在到处演出。 (二) 新授课内容 简介有关文学常识 1、乐府和乐府诗：举例：《上邪》《战城南》 上邪，我欲与君长相思。长命无绝衰。山无陵，水为竭，冬雷滚滚夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。 “乐府