2006年高考语文考前冲刺注意(适用于全国)讲解.doc

2006年高考语文考前冲刺注意（适用于全国） 语基部分 依次为：字音、字形、成语（熟语）、病句。近义词辨析可能取消，或与成语结合着考。有些省份把字形、标点放入写作中考查。 二、语运部分 单个考查点的试题在减少，综合性加大。其根本目的在于辐射阅读（压缩、选用、变换句式）和辐射写作（扩展、仿写、得体、修改）。 ①图文转换值得重视，这类试题融多个考点为一体，区分度好，能丰富试卷内容； ②“得体”题与学生的学习及社会相关，设计演讲辞，受访人谈话，网友留言，写短评，新闻发布辞等等，但不会“为写而写”； ③应用文改错； ④灯谜； ⑤仿写。 三、科学类文章阅读，都是“信息性阅读”，篇幅较去年短，但以自然科学与社会科学综合材料为主，推断题、信息筛选题、分析题为主要题型。 四、文言文阅读 ①以人物传记为主，筛选题不可或缺，专考语法试题应不会出现。文言文翻译，“译出大意”会是新的要求。注意《旧唐书》《史记》《资治通鉴》中的人物传记； ②唐宋八大家散文，注意苏轼、韩愈、柳宗元等的散文。 古诗阅读 对比阅读容量大，值得关注；设题点仍为：关键词发问，表现手法，前人评论入题，对比阅读的方式； ②以宋词为主，唐诗、宋诗、元曲为辅。 默写：由名句过渡到名篇。 五、文学作品阅读。 ①仍以散文为首选。以文化散文和哲理散文为主，字数为1200—1350； ②关注名家的非名篇，多从作者的角度设题；如“作者为什么说……”，“作者这样写的目的是……”，应有1道表现手法，表达技巧题，往往结合重要词语、句子的理解及文意设题， ③会出现1道开放题，向新课标靠拢； ④关注巴金《随想录》中的散文。 六、写作：今年将会加强限制性，彰显选拔功能。上世纪九十年代的“树木·森林·气候”是一道有区分度的写作题。虽不直接从社会热点中命题，但可以结合“社会，生活及个性”来写： ①标题作文及去年湖北、浙江、江苏的作文遭非议，当会吸取其教训； ②题意作文及题料作文（05上海及06春招）社会反响好，去年排在第二；③比喻性的话题作文也是热点（如“网”、“舞台”）。结合几者的作文题，如 “门·窗·墙”，难度太大，但利于选拔，方便阅卷。要找到“好写”但“写好难”的命题方式。 ④人与环境和谐与发展均是社会热点，也代表了培养人才的倾向。高考作文也将继续把人生、人品、心灵、生存、发展、环境等内容作为考查重点。 ⑤为了引导考生关注现实生活，务实求真，材料仍会用事例、故事、寓言、哲理文句、图画等来引出； ⑥为了进一步加强文体意识，有的省份会对文体作出限制，但主流是要求考生会写记叙文或议论文； ⑦注意“坦诚”、“主动与成功”、“日子”、“心态与目标”“公平”等话题及组合型话题。 2006年高考数学卷考点预测（适用于全国） 今年全国数学卷应该与去年平稳衔接，命题的风格和形式基本相同，知识点的覆盖不会面面俱到，具体体现在两套冲刺卷中。 1.题量为22道题，其中选择题为12道，填空题为4道，解答题为6道，分值分别为60分、16分和74分。 2.难度系数文科为0.55～0.6左右，理科为0.55左右。 3.解答题的考点和形式： ①第17题为三角变换、图像、解析式、向量或三角应用题，主要考查三角、向量基本知识的综合应用能力、数形结合； ②第18题为底面为四边形的柱体或锥体或折叠中的距离、二面角、线面垂直、平行，主要考查处理空间线、面关系的能力，运动的观点、探究； ③第19题为概率、分布列、期望，主要考查从摸球、掷骰子、扑克牌、体育活动、射击及生产生活中抽象出的数学模型的能力，分类讨论的思想； ④第20题为函数、导数、单调性、极值、切线、不等式，主要考查交汇知识综合处理能力、分类讨论思想、函数与方程思想； ⑤第21题为双曲线、抛物线、椭圆相结合，主要考查圆锥曲线的统一定义，点、弦、面积、取值范围； ⑥第22题为数列、导数、不等式、数学归纳法，主要考查综合、灵活运用数学知识分析、解决问题的能力。 2006年英语高考信息 ★听力理解部分 1．选材：一般为学生所熟悉的日常生活类题材，如学校生活、购物、旅游、交通、个人情况、文娱与体育活动、兴趣爱好、计划与愿望、节日安排与活动、饮食、健康、天气、语言学习等。 2．考查点：一般以获取事实性具体信息为考查重点，同时考查主旨理解，简单推断（特别注意推断谈话者之间的关系，谈话人的身份、职业、谈话地点等）和谈话人意图、观点、态度。 ★知识运用部分： 单项填空题 单项填空题强调了对基础知识和基本技能的考查，无偏、难、怪题，，主要的词法和句法基本都会涉及。题目注重语言内在的逻辑联系，要求考生在上下文语境推理中得出答案。学生在平时的学习中不必一味死背语法，不应该花费过多的时间和精力去钻一些偏、难、怪题。 完形填空题 2006年完形填空部分仍然重