2016届《创新设计》高考地理大一轮总复习(广东专用)配套精讲课件：第2章 地球上的大气-2 气压带和风带.pptVIP

第2课时　气压带和风带 最新考纲 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 考点一　 气压带、风带形成、分布及对气候影响　 [知 识 整 合] 地球由于高低纬之间的 不均和 力，形成了三圈环流，从而形成了全球性的气压带和风带，突破该知识点应注意“三抓”： 1．抓“偏转”——突破风带风向 在气压带、风带分布图中，先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向，再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。 2．抓“分布”——突破位置判断 三圈环流及气压带、风带的分布 (4) 判断——看图形特点：气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式，近年来，高考常涉及局部图和变式图的考查，但大都离不开以下三种类型： 3．抓“移动”——突破季节影响 气压带、风带位置随 的移动而发生季节变化。就北半球而言，与二分日相比，各气压带、风带位置大致是夏季 ，冬季 。如下图所示： 气压带、风带分布图作为地理示意图的一种，主要体现气压带和风带的形成、分布及移动规律，是大气运动部分的高频考点，解读分析思路如下： 1．借图巧判气压带、风带名称 (1)结合0°、30°、60°、90°等纬度，判断气压带和风带的名称，如图乙。 (2)结合风向判断气压带和