专题17 端午的鸭蛋（课件）-2015-2016学年八年级下册语文同步精品课堂（提升版） .pptVIP

☆课堂探讨☆ 品味下面句子： “所食鸭蛋多矣”“曾经沧海难为水” 明确：这两处，或在平实的白话中穿插颇具特色古汉语，或大词小用，给文章增添了不少幽默色彩。 ☆课堂提高☆ 【答案】 1.不能，这里“吱”字表现出筷子扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感，写出了特色神韵。 【解析】 1.试题分析：此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。这里“吱”字表现出筷子扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感，写出了特色神韵。 ☆课堂提高☆ 2.作者对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，字里行间流露出作者怎样的思想感情？(3分) ☆课堂提高☆ 【答案】2.作者对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，不仅仅是咸鸭蛋，实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀，表达了作者对家乡由衷的热爱与自豪。（4分） 【解析】试题分析：结合鸭蛋只是一种思念家乡，思念儿时生活的一种思想载体回答即可 第四单元 第17课端午的鸭蛋 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 学科网语文同步精品团队 倾情奉献 【本节要点】 通过品味平淡自然韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣。 要学会哟 ☆课堂探讨☆ 通过品味平淡自然韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣。 探究一下 ☆课堂探讨☆ 通过品味平淡自然韵味十足的语言，感受传统习俗蕴涵的情趣。 你知道吗？ ☆课堂探讨☆ ?从文本出发，在品味语言这个环节中以