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大教学论读书报告 篇一：大教学论读书报告 《大教学论》读书报告 《大教学论》成书于1662年，在书的扉页就写着这句举世闻名的话：“将一切事物教给一切人的无所不包的艺术”。夸美纽斯旨在探索一种教学法——一种无论在什么条件下都能把一切知识无论难易教给一切人无论愚笨聪明、贫穷富有、高贵下贱、男人女人的方法。该书的价值如何，有一句话可以一览无余的概括：“世界上所有关于教育的书籍都销毁，只要保留《大教学论》教育就可以向前发展”。对于夸美纽斯，在一段时间内有些人诸如莫尔霍夫、贝勒、阿得伦对他的评价都是歪曲的，甚至诋毁他！是这个现代教育之父蒙受了不白之冤。在寂寞之中度过两百年后，夸美纽斯终于恢复了他应得的名誉：他的《大教学论》被翻译成多种版本，很多教育家都极力推崇他。而这一切终于由N.M.布特勒博士在1892年纪念夸美纽斯诞辰300周年的大会上给出了公正客观的评价：“夸美纽斯在教育史上居于首屈一指的地位。他在初等教育和中等教育中引来和支配着整个现代化运动。它与我们现在的教学关系，类似于哥白尼、牛顿与现在科学的关