皂户小学新教育实施方_new教程分析.doc

皂户小学新教育实施方案 ?一、指导思想： ??????坚持“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念，立足全面实施新教育实验为契机，营造学生健康成长乐园，搭建教师专业成长舞台。坚持人文教育，引领师生享受幸福完整的教育生活。相信种子，相信岁月，坚信只要行动，就有收获。 二、实施目标： ?????全面实施新教育实验“创建书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区”的六大行动，借助“每月一事”、“缔造完美教室”两项活动，丰润学校新教育的内涵，实现教师行走方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式的改变，从而达到更新教师观念、树立教育理想、提高教育技能、增强职业幸福感，为健全学生人格、挖掘学生潜能、提高学生的人文素养、促进学生个性化发展奠定基础，让学校成为师生发展的共同体，为学校的发展、品位的提升提供保障。 三、实施办法 （一）创建书香校园，完善儿童课程。 1、提升校园育人功能。学习型的学校是最理想学校，学习型的校园必将处处充盈书韵的馨香。充分利用图书室，全日开放图书室、阅览室，定期购置新图书，增加图书报刊量；在家乡文化墙、绿色环保墙建设的基础上，继续加强崇文路、尚德路的建设，让每一面墙壁都说话，增强环境育人的功能，不断提升学校文化品位；加强校园网站的建设，建立电子图书库，利用网络开展阅读和交流。 2、科学融合课程资源。把新教育实验内容与学科课程、综合实践课程和地方课程相融，加强课程资源之间的渗透与衔接。 3、充实完善儿童课程。在全校开展晨诵、午读、暮省活动，让学生快乐成长。每天利用清晨７：3０－８：００安排三十分钟的晨诵活动，主要诵读经典诗词，还有童谣、生日赠诗、情景诵读等。根据要背诵的古诗词篇目，制定诵读计划，要求学生一周最少背诵2首经典诗词。每天下午课前二十分钟为午读时间。在午读时间，教师与学生一起阅读，引导学生针对阅读内容开展讨论，体验读书的快乐，帮助学生树立自信心。要求学生每月最少阅读一本经典美文。下午放学前各班统一组织暮省，各班班主任组织好学生回家开展一日反思活动，可写一日收获、经历失败后的悔悟以及心灵上的成长等。一二年级的学生可采用“绘图”形式，画下一日所见所闻所感。对于写或画得好的学生，教师要利用第二天的晨会及时点评表扬，正面强化，以巩固并提高实效，避免流于形式。 4、倡导开设专题阅读课。专题阅读课设在星期四。结合课文内容和学生的年龄、兴趣等，向学生推荐必读书。在阅读课上，由教师有计划地开展与学生共读一本书的相关活动，并教给学生阅读的方法。为了激发学生的热情，开展?“师生共读”、“亲子共读”“节日读书”等阅读活动，提出“少布置点作业，多阅读点书籍”、“枕着书香入眠”等读书口号。同时设计有特色的读书笔记，保证阅读效果。 5、开展每月一事研究。争取在每个月中通过一件具体的小事让孩子有重点地养成一种终身受益的好习惯。 （二）师生共读共写 1、教师读书研讨活动。 （1）创造读书条件。学校将继续添置一定量的图书，供教师阅读。每年每位教师至少订阅一种以上的教育教学报刊。教师必读书为《给教师的100条建议》和《新教育》。 （2）阅读时做好读书笔记，撰写好读书心得。结合自己的教育教学实际，每周至少在个人博客上或学校网站上发表一篇教学反思或一篇读书心得。 （3）组织开展读书沙龙研讨、好书荐读、心得交流、读书笔记展评等活动。积极向优秀期刊或县级以上教育信息网投稿，参加各级各类的征文评比。 （4）平时重视与学生共读共品好书，师生间形成默契和心灵感应。 2、教师写作研讨活动 （1）首先每位教师根据个人需要定期和不定期在个人博客上发布自己写的随笔，发表的作品可以是教师心声、阅读体会、教学反思、教学内容探讨、教学案例、教学管理经验教训等探究性内容。 （2）教师要坚持写授课小结、教育故事、教学随笔，力求“让反思成为习惯”。开通教师的教育博客，教师每周至少做一次有价值的反思，在博客中可以写自己的教学心得，工作思考，也可以记录孩子的成长发展，自己的心情感悟等等。让越来越多的老师品尝到写、思的快乐。 （三）聆听窗外声音。 ??????通过开展参观诸城恐龙文化、超然台文化展览、林家村镇工业园等校处活动形式，引导学生热爱生活、关注社会；带领学生走进家乡山水风景，感受自然的厚泽；聆听专家讲座、报告会等内容，培养学生创造的激情和欲望。让学生看到一个真实的世界，听到真实的声音。 （四）培养卓越口才。 ??????以班级为单位，采用课前一分钟讲演，通过讲故事、辩论等形式，让孩子愿说、敢说、会说；在课堂上老师精讲，孩子多说，提供给学生充分表达的机会，从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。每学期各班举行一次演讲比赛，学校组织一次师生演讲比赛。 （五）构筑理想课堂 ?????课堂是教学的主阵地，教学是学校的中心工作，我们把打