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学校是我家清洁靠大家---搞好个人与班级卫生 搞好个人与班级卫生 同学们觉得我们的班级环境整洁吗？ 各个值日小组的成员对于班级卫生工作有什么看法和建议？ 有少部分值日组存在组员消极怠工、逃值日的现象，更有甚者，整组同学都逃值日，只留一两个同学完成全部值日工作。 对于这个问题，同学们有什么想法？ 同学们觉得完成值日工作最少需要几位同学？ 班级的卫生工作做得还不够完善，这不光是打扫值日同学的原因，也是由于同学们的保洁意识和自觉性、责任心不够强烈。 比如，在教室门口或自己座位下面看到有垃圾，有哪些同学会主动去捡？饮水机漏水有谁会主动把水拖掉？课间黑板没有擦有谁会主动清理？教室讲台上一片狼藉的时候，又有哪些同学拿着卫生工具来清理过？ 这些都反映出了我班卫生工作存在问题。其中值日组同学的责任最为重大，你们应该在当天负责整个教室的卫生，不仅是早中晚的打扫。主动清理教室是你们的职责，也是全班同学的责任，但某些同学却对这样的现象视而不见。 从学生的成长角度来看，抓好班级的卫生工作，有利于落实素质教育促进人的全面发展，有利于让学生在劳动中养成良好的卫生习惯，有利于树立正确的道德观念，协作的团队精神，有利于培养学生理解、尊重别人劳动的良好品质。 那些逃避值日的同学自以为占了便宜，殊不知自己正是吃了大亏。逃值日也许可以给你带来一时的轻松，但却使你们失去了锻炼自己生活技能、培养自己责任心的大好机会。一个人缺乏责任心，那身边的人也不会信任于他；一个人连打扫这一基本的生活技能都不会，又能成得了什么大事？ 卫生工作不仅仅是值日组和卫生委员需要关心的，少了任何一位同学的配合它都不能进行下去。 扔垃圾时上前一步、不随地丢纸屑、水倒翻后及时清理、保护好卫生工具……这些小事情都可以保持教室的整洁。还有吃饭时捡起掉落在桌上、地面的饭粒，尽量不在桌上留下菜渍汤汁，一个个小小的细节都可以体现出我们对班级的关心。 也许有些同学会说，班级脏就脏好了，和我没有多大关系。如果你是这么想，别班的老师和同学就不这么想了。他们只会看到我们生活在一个不整洁的环境中，认为我们每个人都是不负责任、不自觉的，他们把我们看做一个整体，而不会把某些同学单独看待。 只要我们每位同学注意每一个细节，认真完成自己的任务，流动红旗就会天天飘扬在我们班级的‘‘上空’’。 希望每位同学都能从自己身边做起，做好班级的卫生工作，创造班级的良好形象，也为我们创造一个整洁的生活、学习环境！ 讨论 创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响： 避免滋生蚊蝇、传染疾病，有益健康 愉悦身心，提高学习效率 在打扫卫生的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养吃苦耐劳精神，增强责任心和集体荣誉感，提高审美水平和文明素养。 肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好，大家知道他们是如何做好卫生工作的吗？ 以卫生间为例：肯德基15分钟/次，麦当劳30分钟/次，打扫人员每次打扫后都要签名，检查人员也是如此。 从中，我们受到什么启发？ 打扫卫生达到规定的次数，不能偷工减料。 学校活动以学习为主，不可能频繁打扫卫生，但早中晚一天三次是必不可少的。 如何扫地 避免扬起灰尘：笤帚头尽量不离地，保持一定的速度 全面打扫，不留死角：有次序有规律地扫，不可东扫一块，西扫一团，尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处 如何扫地 科学处理垃圾：有些垃圾容易在打扫过程中污染其他干净地面，可以暂时把它团在原处，不一定非要把垃圾从前扫到后 清除粘性污迹：用小刀、铲子等硬物清除粘在地面上的口香糖等污迹 如何拖地 洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏 挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后水分逐渐减少，最后一次完全挤干。 全面打扫，不留死角：有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖 如何拖地 轮换拖把头接触地面的部位（老式拖把） ，让拖把头紧贴地面，来回地拖 握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水 脏的地方和墙角多拖几遍 如何擦窗子 较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面纸或者报纸擦 较干净的窗子：直接用干毛巾、面纸或者报纸擦 两面擦 窗框、窗槽和窗台也要擦 仔细观察，及时去除污点 如何摆放劳动工具 整齐 按类摆放 便于取出放回 尽量隐藏工具，不放在显眼的地方 合理安排空间，以空间最小化为原则 如何处理垃圾 各人将垃圾放入桌洞中某一固定位置或容器中，避免垃圾掉入地面，不准将垃圾袋放在显眼的地方 下课后将个人垃圾放入垃圾筐 班级卫生管理制度 1、打扫不及时或打扫不干净扣常规积分1分，不打扫扣3分 2、打扫不影响上课等学习活动 3、打扫表现差者在各种评优活动中一票否决 4、打扫完毕，及时整理好工具 我们要如何做好教室卫生？ ①教室要注意通风。 ②每天都要擦柜门和窗台。 ③随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ④不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃